【摘 要】
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如何提高研究生运用理论知识解决实际工程问题的能力,是工科研究生培养的关键问题。本文以传热强化课程的体系构建为例,阐述了如何在教学内容设计、教学方法运用中培养学生分
【基金项目】
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山东省研究生导师指导能力提升项目（SDYY17023）, 中国石油大学（华东）教改项目（JY-B201822）
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如何提高研究生运用理论知识解决实际工程问题的能力,是工科研究生培养的关键问题。本文以传热强化课程的体系构建为例,阐述了如何在教学内容设计、教学方法运用中培养学生分析问题、简化思维、抽象思维、数学计算四大能力;以＂具体问题—强化技术—传热理论—应用推广＂为主线,提出了工程应用、技术、理论有机结合的教学内容设计方法;以重思路、善对比、规范化为纲要,提出了在对比中区分方法、在规范化训练中提高思维能力、在归纳总结中积累经验的教学方法。
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