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本文在新课程背景下.结合教学实践,从五个方面论述了促进学生主动学习的教学情境的编制逢径。它们是:联系生活实际及热点问题,以生活情景促主动学习;以新旧知识的联系点创设情境,以冲突促主动;在教学情境中善用激励,以激情促主动;设计实践性探究活动,以活动促主动:利用学科整合,以应用促主动。通过这个问题的研究,探索落实新课标改变学生学习方式,转换教师角色,促使学生形成积极主动的学习态度的新理念的连径。