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随着经济的发展,黑龙江省不断加大了对教育的投入,然而相应的投入是否获得了应有的产出,如何在有限的高等教育资源投入的条件下,使高等教育的产出达到帕累托最优或达到相对有效,是众多学者一直在研究探讨的问题。力求从产业升级的视角应用数据层次包络分析（DEA）模型对黑龙江省高校的高等教育投入产出进行评价研究,并根据结果及近几年黑龙江省投入产出状况和趋势,研讨其在高等教育投入方面存在的主要问题及改进措施。