孩子表现出的问题，大多是家庭问题的折射，教师必须加强与家长沟通。我尝试了一些方法，这些方法可以算是给家长送的“礼”。
　　利用家长会，与家长共享进步。家长会前，我会注意布置教室，将学生与各任课老师的照片贴在教室后墙，每个学生的手抄报《我有一个梦想》旁贴学生的奖状；家长会中，我会给学习进步的，各科学习成绩排前三名的学生发奖状，让学生和家长一起领奖。
　　使用家校联系本，与家长分享成长。2009年，我启用了家校联系本。在家长会上，我让学生翻译给维族家长听，学生每天要把作业记在家校联系本上，如果当天学生表现好，我就画个笑脸，学生表现不好，就画个黑脸。如果学生在学校哪个方面表现好了，我会在家校联系本上写上一笔，这样家长也清楚孩子当天在学校的表现。
　　通过与家长的及时沟通，这届学生中考的时候，我班的一名学生考出全校唯一一个全部学科成绩为满分的优异成绩；一名民族学生考上内高班第一名；我班的学生成绩在年级第一。
　　借助通信工具，与家长共建交流平台。我经常在QQ上给家长留言：“你家宝贝最近学习状态不是特别好，要注意了。”家长也经常会给我留言：“麻烦您告诉我家孩子，今天中午去奶奶家吃饭”，“孩子今天早上和我吵架了，没吃饭就走了，麻烦您注意孩子的情绪。”此类留言，不胜枚举，既让我能及时了解家长与孩子的情况，又能有的放矢观察学生，方便教育。
　　学生参加军训实行全封闭管理，为了让家长及时了解学生训练的情况，我每天写军训日记，家长在我的QQ空间，就可以知道每天的训练情况。
　　对于班里的学生，我会留意每一个孩子的生日。在学生生日这一天，我给家长手机短信：“这是吴老师给您孩子的留言：宝贝，今天是你的生日，我祝你生日快乐！并祝你健康地成长，快乐地学习。”一条短信，增进了与家长的交流，增进了与学生的情感。由此产生对我的信任，使我的教育功效事半功倍。
　　我为家长送的“礼”，是在教育好孩子的共同目标下，送去对孩子的关心，送去与家长的沟通。我总结了一句话：做一个快乐的班主任，就要学会给家长送“礼”。
　　（作者单位：新疆泽普石油基地巴州石油第二中学）