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<正>不同的选修模块有各自的学科个性,即使同一个选修模块也有不同的教学内容。多样的教学方式必须契合多样的教学内容。教学方式的多样化不是
谈《唐诗宋词选读》选修课的教学设计
【摘 要】
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<正>不同的选修模块有各自的学科个性,即使同一个选修模块也有不同的教学内容。多样的教学方式必须契合多样的教学内容。教学方式的多样化不是
【机 构】
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江苏南京第十三中学 210008
【出 处】
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中学语文教学
【发表日期】
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2007年10期
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