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目的探讨健康教育对抑郁症患者心理改善状况质量的影响。方法 68例抑郁症患者被随机分为实验组和对照组,对照组给予常规护理和药物治疗,实验组在对照组基础上给予针对性的健康教育。于治疗前及治疗4、8周末分别采用汉密尔顿抑郁量表（HAMD）对实验组和对照组各进行1次疗效评定。结果评分结果显示试验组心理状况方面明显优于对照组。结论健康教育是抑郁症患者的治疗、护理中一个不可或缺的重要环节,对患者心理状况的改善起着至关重要的作用。