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现实教育生活中师爱处于一种虚假与缺失状态,为此必须重塑一种新型的师爱,即'生产性'的爱.'生产性'的爱具有丰富的内涵、鲜明的特征.教师通过自我教育使自身素质的提高是'生产性'之爱的源泉.
“生产性”的爱—教师爱之真谛
【摘 要】
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现实教育生活中师爱处于一种虚假与缺失状态,为此必须重塑一种新型的师爱,即'生产性'的爱.'生产性'的爱具有丰富的内涵、鲜明的特征.教师通过自我教育使自身
【机 构】
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华中师范大学教科院
【出 处】
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襄樊职业技术学院学报
【发表日期】
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2002年2期
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