初中语文多文本阅读与写作教学的策略研究

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写作是语文教学中的一个重点,同时也是一个难点.写作是学生语文综合能力运用的具体体现,是学生思想情感表达的重要载体.写作教学与阅读活动息息相关,紧密联系,两者相辅相成,共同促进发展.随着新课程教学改革的推进,多文本阅读作为一种新的阅读教学模式悄然而生,多文本阅读充分利用了教材文本的资源优势,将写作教学与文本阅读有机整合起来,对激发学生写作兴趣,提高写作技巧大有裨益.本文主要分析了初中语文多文本阅读与写作教学的策略研究.
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