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汉语文字是中华民族特有的文化象征，他有着鲜明的时代性与强烈的传承性。在汉语的教学当中，教师除了借助教学经验来巩固语文的学习之外，还应着眼于现代语文所提倡的教学模式。本文探索了初中语文体验式阅读教学，剖析了其教学现状，并提出了相关的改善策略。
语文体验式阅读教学探索
【摘 要】
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汉语文字是中华民族特有的文化象征，他有着鲜明的时代性与强烈的传承性。在汉语的教学当中，教师除了借助教学经验来巩固语文的学习之外，还应着眼于现代语文所提倡的教学模式。本
【机 构】
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扬州市宝应县开发区国际学校,江苏扬州,225800
【出 处】
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语数外学习（语文教育）
【发表日期】
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2013年11期
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