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教育技术学专业本科阶段的课程设置一直是被业界人士关注的问题，在此运用SPSS13．0统计分析软件对该校的教育技术学专业的课程进行了因子分析，并从对结果的分析中得出了与教育技术学专业课程设置有关的几点想法，旨在推进教育技术学专业有效合理的发展及其本地化。
因子分析对教育技术学专业课程设置的研究
【摘 要】
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教育技术学专业本科阶段的课程设置一直是被业界人士关注的问题，在此运用SPSS13．0统计分析软件对该校的教育技术学专业的课程进行了因子分析，并从对结果的分析中得出了与教育技
【机 构】
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广西师范学院物理与电子信息科学系,广西教育学院教务处,广西师范学院数学与计算机科学系
【出 处】
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现代教育技术
【发表日期】
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2008年9期
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