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结构方法是普遍适用的，因为几乎任何事物都有其结构。同一事物，有的人看它就是那个事物，那一整块；另有人看，却看出它是有结构的。这就是看法上的差异，也反映了认识水平的差异。就好比一滴水，在有的人看来，它就是一个水珠；然而，有的人却知道它有结构，它是由两个氢原子和一个氧原子构成的。
评结构主义课程观
【摘 要】
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结构方法是普遍适用的，因为几乎任何事物都有其结构。同一事物，有的人看它就是那个事物，那一整块；另有人看，却看出它是有结构的。这就是看法上的差异，也反映了认识水平的差异。就好
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院
【出 处】
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当代教育论坛
【发表日期】
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2017年1期
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