【摘 要】
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【摘要】本文分析了中学英语集体备课中的常见问题,针对现行集体备课模式效率低下的现象,提出来一种新的备课理念——“大”集体备课。笔者从“大”集体备课这一概念的解释入手,探讨了如何利用“大”集体备课来提高中学英语课堂教学的有效性。 【关键词】“大”集体备课 英语课堂教学 有效性 【中图分类号】G633.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)02-0112-01 一、集体
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