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【摘要】现代社会不断提高对综合人才素质的要求，并对高中数学学习提出了更高的要求。高中数学作为高中最重要的学科之一，对我们的学生起着重要的作用。在高中数学的实际学习过程中，由于高中数学具有一定程度的抽象性、逻辑性和灵活性，其知识内容相当复杂，这在一定程度上影响了学生的学习效率。在此基础上，本文首先研究了中学数学学习效率低下的主要因素，然后根据实际情况提出了提高中学数学学习效率的策略。
【关键词】高中数学;学习效果;改进
如今，高考是每个高中生都面临的巨大挑战。如果对高中数学的理解和掌握不够，将会影响高考的结果并降低分数。因此，如何提高高中数学学习的有效性是师生迫切需要解决的问题。在高中数学中，我们需要使用科学的学习方法来改变高中数学的方法，养成良好的学习习惯，并促进有效地提高高中数学学习的有效性。
一、高中数学学习效率低的主要原因
1.未能及时适应从中学到高等教育的过渡
从初中升入高中后，我们感到高中数学显然更加复杂且难以理解。在高中学习数学的过程中，我们会越来越难。与初中数学相比，高中数学所涉及的知识是初中所不具备的，学习水平也更高。一些学生无法及时适应从初中到高中的过渡，导致学生迷失了学习的方式，进而影响了他们的学习效果。
2.基本数学知识掌握不足
在高中数学学习中，一些学生对高中数学基本知识没有足够的掌握，因此他们在高中学习会更加困难，学生在教室里了解的知识量已经增加，但是不能用来解决实际问题。这导致一些学生没有动力并且不依赖于学习来跟上进度，影响了学生在高中数学的学习效果。
二、适当的策略来提高高中数学学习的有效性
1.改变高中数学的方法
在高中学习数学的过程中，有些学生对高中学习数学有莫名其妙的恐惧，这正是因为这种恐惧影响了高中学生学习数学的能力。在此基础上，我们应该提出应对高中数学，并改变高中数学的方法，以提高高中数学学习的有效性。在一个真实的学习过程中，我们应该将中学数学知识与自己的生活联系起来，以便我们能够发现数学与生活之间的联系，并发现数学来自生活并为生活服务。通过这种方式，我们可以应用现实生活中的数学知识来解决实际问题，以增加对学习高中数学的兴趣和热情，然后逐渐发现数学在学习过程中和作为数学的魅力。
2.注意学习基本的数学知识
数学学科具有很强的连贯性，在数学知识中，知识的不同点是相互联系的，为了学习数学知识，我们需要在已经学到的知识的基础上，专注于数学的基础知识，并在此基础上更好地学习高中的数学新知识。在高等教育中学习数学的过程中，基本數学知识的获取和证明确实是解决数学问题的方法和思想。如果我们不了解内在的逻辑联系，而只是解决它，那不仅会影响我们的问题，还会影响我们的学习效率。因此，我们需要加强对高中数学基础知识的掌握，进而更好地学习高中数学，提高学习效率。
3.掌握科学的学习方法
在高中数学中，我们需要掌握科学的学习方法，然后付出一半的努力就可以取得双倍的成绩。在实际的学习过程中，有必要形成一种思考一个问题有很多解决方案的方式。对于数学问题，可以通过几种方式解决它们，以分析不同问题解决方法的利弊，高中数学知识的特点是具有一定程度的抽象性、逻辑性和灵活性。这要求我们在学习知识和看问题时运用灵活、抽象和逻辑的思维。此外，在学习过程中，还应注意发展高等教育数学知识体系，根据前后知识的连续性和自身的实际情况，系统地组织学习的知识，构建科学的和最终的中学数学。
4.养成良好的学习习惯
良好的学习习惯是提高高中数学学习效率的重要前提。我们应该从几个界面上养成良好的学习习惯，例如上课前准备、草拟学习计划、充分利用上课时间以及在课后巩固练习。我们可以有效利用我们的自主学习机会，并且在学前过程中，我们可以发现该班的主要学科和教学困难，以便教师可以在课堂上讲解，提高对基本知识和困难知识的理解和掌握。制定可以有效地强迫学习的学习计划。一旦制定了学习计划，无论发生什么情况，都必须根据学习计划严格执行。这样，被动学习可以转变为主动学习。充分利用上课时间，课堂教学时间非常有限。在教学时，学生需要认真专心地聆听，保持对老师教学的主要内容的良好记录，并及时复习。下课后进行巩固练习，高中数学课结束后，学生应该及时进行巩固练习，以加强对所学知识的掌握。
5.及时学习
反思是学习数学必不可少的核心内容。在课堂上巩固知识有助于我们提高学习效率。在课堂上，老师经常讲解很多内容，以帮助学生了解更多的知识。通过重新思考，学生还可以及时发现学习差距，改善自己，并通过老师的支持提高学习效果。
结束语：综上所述，为了提高高中数学学习的有效性，我们需要养成积极的态度，积极主动的学习方法以及坚强的意志和品格。同时，我们还需要将工作和休闲结合在一起以放松身心。在解决问题的过程中，我们必须运用科学的学习方法，集中注意力并在不知不觉中发展我们的抽象思维和逻辑思维，提升我们的潜能，并达到提高学习效果的效果。
参考文献：
[1]徐耀阳.高中生数学学习效率提升策略研究[J].数学学习与研究，2018（12）：149.
[2]王玮嘉.浅谈高中数学学习技巧[J].教育现代化，2018，5（2）：361-362.
[3]杨羽.浅析高中数学与生活实际的融合[J].中华少年，2017，09：195-196.
江苏省淮安市涟水县外国语高级中学
【关键词】高中数学;学习效果;改进
如今，高考是每个高中生都面临的巨大挑战。如果对高中数学的理解和掌握不够，将会影响高考的结果并降低分数。因此，如何提高高中数学学习的有效性是师生迫切需要解决的问题。在高中数学中，我们需要使用科学的学习方法来改变高中数学的方法，养成良好的学习习惯，并促进有效地提高高中数学学习的有效性。
一、高中数学学习效率低的主要原因
1.未能及时适应从中学到高等教育的过渡
从初中升入高中后，我们感到高中数学显然更加复杂且难以理解。在高中学习数学的过程中，我们会越来越难。与初中数学相比，高中数学所涉及的知识是初中所不具备的，学习水平也更高。一些学生无法及时适应从初中到高中的过渡，导致学生迷失了学习的方式，进而影响了他们的学习效果。
2.基本数学知识掌握不足
在高中数学学习中，一些学生对高中数学基本知识没有足够的掌握，因此他们在高中学习会更加困难，学生在教室里了解的知识量已经增加，但是不能用来解决实际问题。这导致一些学生没有动力并且不依赖于学习来跟上进度，影响了学生在高中数学的学习效果。
二、适当的策略来提高高中数学学习的有效性
1.改变高中数学的方法
在高中学习数学的过程中，有些学生对高中学习数学有莫名其妙的恐惧，这正是因为这种恐惧影响了高中学生学习数学的能力。在此基础上，我们应该提出应对高中数学，并改变高中数学的方法，以提高高中数学学习的有效性。在一个真实的学习过程中，我们应该将中学数学知识与自己的生活联系起来，以便我们能够发现数学与生活之间的联系，并发现数学来自生活并为生活服务。通过这种方式，我们可以应用现实生活中的数学知识来解决实际问题，以增加对学习高中数学的兴趣和热情，然后逐渐发现数学在学习过程中和作为数学的魅力。
2.注意学习基本的数学知识
数学学科具有很强的连贯性，在数学知识中，知识的不同点是相互联系的，为了学习数学知识，我们需要在已经学到的知识的基础上，专注于数学的基础知识，并在此基础上更好地学习高中的数学新知识。在高等教育中学习数学的过程中，基本數学知识的获取和证明确实是解决数学问题的方法和思想。如果我们不了解内在的逻辑联系，而只是解决它，那不仅会影响我们的问题，还会影响我们的学习效率。因此，我们需要加强对高中数学基础知识的掌握，进而更好地学习高中数学，提高学习效率。
3.掌握科学的学习方法
在高中数学中，我们需要掌握科学的学习方法，然后付出一半的努力就可以取得双倍的成绩。在实际的学习过程中，有必要形成一种思考一个问题有很多解决方案的方式。对于数学问题，可以通过几种方式解决它们，以分析不同问题解决方法的利弊，高中数学知识的特点是具有一定程度的抽象性、逻辑性和灵活性。这要求我们在学习知识和看问题时运用灵活、抽象和逻辑的思维。此外，在学习过程中，还应注意发展高等教育数学知识体系，根据前后知识的连续性和自身的实际情况，系统地组织学习的知识，构建科学的和最终的中学数学。
4.养成良好的学习习惯
良好的学习习惯是提高高中数学学习效率的重要前提。我们应该从几个界面上养成良好的学习习惯，例如上课前准备、草拟学习计划、充分利用上课时间以及在课后巩固练习。我们可以有效利用我们的自主学习机会，并且在学前过程中，我们可以发现该班的主要学科和教学困难，以便教师可以在课堂上讲解，提高对基本知识和困难知识的理解和掌握。制定可以有效地强迫学习的学习计划。一旦制定了学习计划，无论发生什么情况，都必须根据学习计划严格执行。这样，被动学习可以转变为主动学习。充分利用上课时间，课堂教学时间非常有限。在教学时，学生需要认真专心地聆听，保持对老师教学的主要内容的良好记录，并及时复习。下课后进行巩固练习，高中数学课结束后，学生应该及时进行巩固练习，以加强对所学知识的掌握。
5.及时学习
反思是学习数学必不可少的核心内容。在课堂上巩固知识有助于我们提高学习效率。在课堂上，老师经常讲解很多内容，以帮助学生了解更多的知识。通过重新思考，学生还可以及时发现学习差距，改善自己，并通过老师的支持提高学习效果。
结束语：综上所述，为了提高高中数学学习的有效性，我们需要养成积极的态度，积极主动的学习方法以及坚强的意志和品格。同时，我们还需要将工作和休闲结合在一起以放松身心。在解决问题的过程中，我们必须运用科学的学习方法，集中注意力并在不知不觉中发展我们的抽象思维和逻辑思维，提升我们的潜能，并达到提高学习效果的效果。
参考文献：
[1]徐耀阳.高中生数学学习效率提升策略研究[J].数学学习与研究，2018（12）：149.
[2]王玮嘉.浅谈高中数学学习技巧[J].教育现代化，2018，5（2）：361-362.
[3]杨羽.浅析高中数学与生活实际的融合[J].中华少年，2017，09：195-196.
江苏省淮安市涟水县外国语高级中学