随着现代科学技术的发展，我们如今已经进入了一个“网络”时代，电脑、电视、手机等的使用，改变了人们的生活。人们读的书少了，拿起一本书从头到尾花时间读书的人更是少之又少。随着新课标的实施，大量的阅读已作为一种课堂的延伸和扩展。阅读要从小学生抓起。作为一名小学的老师，要让学生爱上阅读，能认真地去阅读，并成为伴随终生的好习惯至关重要。怎样使小学生从小爱上阅读呢？我粗浅地谈谈自己的心得体会。
　　一、创设良好的读书氛围，激发学生的阅读兴趣，让学生爱上阅读
　　兴趣是最好的老师，它是鼓励和推动学生阅读的巨大动力。学生只要有了兴趣，才能从内心深处对阅读产生主动需求。教师要善于为学生创设一个良好的读书氛围，培养学生的阅读兴趣。
　　首先，我尝试在班内墙壁上贴上一些读书的名言，并张贴学生摘抄的好词好句。建立“书香阁”，学生每次读完一本书，就自己办一张小报，写上“书名”“主要内容”“以及“我的感受”等，发挥宣传窗的作用，设立“新书推荐”“读书小明星”等，以此激励学生读书的愿望。
　　其次，建议学校为学生营造浓厚的阅读氛围。在学校走廊、墙上张贴有关孩子们读书的诗或画，利用课余时间“广播站”播出一些名人读书小故事或古诗文录音等，还可以举办全校性的“读书节”，开展课本剧表演，国学经典朗诵等丰富多彩的形式，学生置身于这样的教学环境中，感受到了浓浓的读书氛围，更能激发他们对阅读的热爱。
　　第三，我常用生动形象的语言向学生介绍要读的文章内容，常利用故事中的精彩、紧张、感人的情节设置悬念，激发他们去读书，去探其结果的好奇心。这样，学生体会到了读书的快乐，精神上得到了满足，借此机会，我以“榜样”的力量激发更多的学生去读书。
　　二、“榜样示范”让学生爱上阅读
　　榜样的力量是无穷的。为了让学生爱上阅读，教师要以身作则，经常在学生面前阅读，树立榜样。收集一些读书名言，进行欣赏，有意识地与学生谈论他们知道的名人，如毛泽东、周恩来、叶圣陶、冰心、老舍等名人热爱读书的故事，这种“名人效应”所产生的阅读兴趣也是不可低估的。
　　三、做好宣传工作，让学生走进阅读
　　为了让学生爱上阅读，我校每天中午都会让学生阅读。如每天中午课前的20分钟定为阅读的时间，天天读，学生对于这样的阅读充滿了期待，每天午间的这20分钟，成为他们一天当中最憧憬、最快乐的时光，然后他们记住了这个故事，记住了你这样的一位老师，也就深深地爱上了阅读。
　　为了让学生爱上阅读，我也经常与学生一起读书，早读课上学生读我也读，我读给学生听，学生也读给我听，这对学生是一种无声的教育。学生在浓浓的读书氛围中，体会到了老师对阅读的重视，从而自觉地进行阅读活动。在这种潜移默化的影响下，学生逐渐爱上了阅读。
　　四、开展多种活动，让学生爱上阅读
　　我校每年都会开展一次“读书节”的活动，做得有声有色、栩栩如生，受到了广大领导和家长的一致好评。把读书变成活动，变成课本剧，让学生欣赏，是吸引学生的一个好方法。
　　在班级中，我开展了一个“升级”的读书活动，学生每读完一本书就会升一级，读完五本书就会升级为VIP会员，VIP会员有权从图书架中自由选取喜欢的读物，如果VIP会员读完了十本书，老师就会免费赠送一本书，这样，学生的积极性提高了，主动读书愿望更加明显了，家长都不用监督了。
　　五、推荐“好书”让学生爱上阅读
　　课堂是语文学习的主要阵地，课堂阅读是课外阅读的基础，课外阅读是课堂阅读的延伸，教师在教学中要很好地把握好这种契机，把课堂内外结合起来，促进学生阅读的开展。
　　如，我在教学了《卖火柴的小女孩》向学生推荐读物《安徒生童话选》，结合《景阳冈》向学生出示《水浒传》，并推荐读《武松打虎》这一故事，学完了《“凤辣子”初见林黛玉》推荐学生品读《红楼梦》，这样，学生的阅读兴趣被推动了，纷纷想办法去借或购买，从书中他们感受了名著的魄力和灿烂的文化艺术，从而更加热爱阅读了。
　　让学生爱上阅读并非一件易事，它不可能立竿见影。它需要老师的循循善诱，家长的大力配合和支持。只要坚持不懈地激发学生的读书兴趣，培养学生的良好阅读习惯，掌握正确的读书方法，读书就会逐渐成为一种自觉行为。阅读让学生在知识的海洋中自由遨游，为学生撑起了一片多彩的蓝天。我相信，学生的阅读激情一定能被点燃起来，学会阅读，爱上阅读。
　　参考文献：
　　刘艳红.让学生爱上阅读[J].群文天地，2012（02）.
　　作者简介：冀三女，1977年12月出生，汉族，山西省太原市万柏林区王封乡人，就职于万柏林区兴华街小学，小教高级。
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