浅析中学信息技术教育与课程整合

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'信息技术与课程整合'是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点,是与传统的学科教学有着密切联系和继承性,又具有一定相对独立性特点的新型教学类型,对它的研究与实施将对发展学生主体性、创造性和培养学生创新精神和实践能力具有重要意义.
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摘 要:兴趣是最好的老师,兴趣是动力的源泉。学生对学习是否感兴趣在一定程度上影响着学生学习质量的高低。小学数学教学中激发学生学习兴趣是重要的一个环节,因此,要通过情境设置,巧妙设疑,实践操作,体验成功等手段激发学生的兴趣,提高课堂教学效率。  关键词:小学数学;兴趣;激发;手段  中图分类号:G62 文献标识码:A 文章编号:1673-9132(2017)09-0185-02  DOI:10.16
我感恩上天赐予我——'老师'这一人类灵魂工程师神圣的职业,我庆幸我能成为他们的头——班主任.记得曾有人这样讲:'一个老师,能够带给孩子的究竟是什么,是知识?
高中音乐课的主要内容是通过对所选优秀音乐作品不同层次的欣赏,使学生了解掌握音乐知识的同时完成提高审美能力的过程。但这一阶段的音乐教育并不是孤立存在的,必须将高中音
说起有关老师的话题,我立马就会想到教我们音乐的戴文洁老师。
围绕提高课堂教学质量这个核心,利用信息技术优势变革美术课堂教学方式,有利于教师、教材、学生、信息技术四要素之间有机衔接、高效互动,能有效化解教学重难点,实现教学信息
文竹的叶子细细的、短短的、密密的,紧紧地挤在一起,组成一片片平整的锥形叶片,像一枝枝小巧可爱的松枝。叶片层层叠叠、错落有致,形成了一片美丽的“翡翠云海”。碧绿的枝干修长挺拔,藏在绿茸茸的“云层”里,在“云层”的衬托下,就像一个个顶天立地的巨人,托起了那片翠绿的“云海”。那“云海”绿得娇嫩,绿得可爱,绿得晶莹。  ——选自河南省南阳油田第五小学三年级刘湑渊《那一片绿云》  春天,小草破土而出,嫩黄嫩
目的:比较丹参减压水提物与常压水提物的物理性质。方法:分别测定两种提取物的比表面积、孔隙率、粒径、休止角、堆密度和振实密度、吸湿百分率,并进行比较。结果:丹参减压提取