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以全国中小学实验教学说课活动获奖案例为例,剖析数字化实验教学引发的实验教学模式变革,解构由数字化引发的师生教与学行为意识的转变,预测数字化仪器的发展趋势,分析数字化仪器装备应用的路径。
数字化实验教学引发的思考——以《化学反应中热能变化的新观察》说课为例
【摘 要】
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以全国中小学实验教学说课活动获奖案例为例,剖析数字化实验教学引发的实验教学模式变革,解构由数字化引发的师生教与学行为意识的转变,预测数字化仪器的发展趋势,分析数字化
【机 构】
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南京市教育技术装备中心
【出 处】
：
中国现代教育装备
【发表日期】
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2021年6期
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