Tm:YAP激光晶体的生长及激光性能的研究

来源 :功能材料 | 被引量 : 0次 | 上传用户:landgale527
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采用提拉法生长了高质量的4%(原子分数)Tm∶YAP晶体。X射线粉末衍射分析确定生长的晶体为Tm∶YAP晶体。吸收光谱分析表明Tm∶YAP晶体在688和794nm有较强的吸收峰。采用793nm激光二极管泵浦Tm∶YAP晶体,实现了2.01μm激光输出,最大输出功率5.1W,光转换效率为37%,斜率效率高达43.5%,连续可调范围从1894~2066nm,在2010nm得到最大的输出功率值为1.84W。
其他文献
随着时代社会经济的发展和信息技术的进步,从信息技术开始的计算机、互联网直到当前被广泛关注和应用的物联网,已然经历了很多的演进,物联网成为了第三次信息产业变革的主导
微结构光纤以优异的光学特性而受到广泛关注。微结构聚合物光纤作为微结构光纤的重要组成部分,也得到了科研人员的深入研究。综述了微结构聚合物光纤预制棒的制备方法,介绍了堆
语文是所有学科的基础,不但可以帮助学生积累各方各面的知识,而且有助于促进学生思维能力的发展,随着思维能力的提升,学生的语文知识又会获得不断积累,从而形成一种良性循环。为此,在小学语文教学中应注重培养学生的思维能力,提升学生的综合素质。  一、准确切入问题,引导学生思考  小学生的思维往往以形象性和具象性为主,所以教师在课堂教学中,应精心设计问题,落实引导任务,切忌敷衍了事,因为一个有价值的问题往往
“课程基地”是江苏省教育厅从2011年开始为推进高中素质教育、促进学生全面发展而推出的一种举措,是为深化全省普通高中课程改革、推进学校教学方式变革、转变人才培养方式而设立的一个专门项目,是以创设新型学习环境为特征,以改进课程内容实施方式为重点,以增强实践认知和学习能力为主线,以提高综合素质为目标,促进学生在自主、合作、探究中提高学习效能,发掘潜能特长的综合性教学平台。  2015年4月,江苏省城头
课堂评价在课堂教学中是重要的组成部分,它发挥着重要作用。教师的课堂评价可以让学生认识到自己的优点,建立良好的自信心,从而激发学习兴趣,对学习保持持久的动力,同时也突出了学生在学习中的主体地位,为班级营造出良好的学习氛围。在新课程改革的背景下,许多教师注重课堂评价,也相应的采取了一些措施,在取得成效的同时也陷入了误区。  一、小学语文课堂评价的误区  1.课堂评价缺乏针对性  课堂上,教师为了调动课
镁合金具有比高分子更高的强度、比陶瓷材料更好的韧性,与人体自然骨的密度、弹性模量和力学性能也更为接近。更重要的是,其植入人体后将会逐步腐蚀降解,既无毒副作用也无需