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家校和谐，教育共赢，在素质教育的今天已成为学校教育工作的一个重要理念。山东省荣成市世纪小学以“为孩子的幸福人生奠基”为办学理念，为进一步促进家校间的联系和沟通，让孩子充分享受来自学校、老师和家长的关怀，成立了世纪小學家长委员会。学校认真贯彻《山东省中小学家长委员会设置与管理办法（试行）》的方针政策，充分发挥家委会的参与权、知情权、监督权、评议权，使家委会建设逐渐实现规范化，科学化。通过积极地开展家校合作教育，学校真正实现了“沐世纪阳光，育时代栋梁”的教育目的。家校间的互动和合作也促使家庭教育和学校教育形成合力，为孩子开辟了更为广阔的成长空间，促进学生在品德、学业以及身心各方面良好地发展。
一、健全家委会组织，搭建家校合作平台
家庭教育是学校教育的重要载体，只有家校有机结合，形成教育合力，才能真正促进孩子的健康快乐成长。而家长委员会是构架学校与家长之间的有效桥梁，家长通过家长委员会，不断地提出改善学校教育的要求，共享社会上的经验，对动员、组织协调家长积极参与到学校管理起着重要的作用。同时，学校充分利用家长这一有力的教育资源去优化、促进学校内外的教育环境，促进家校间的信息互通，实现家庭、学校、社会三位一体的教育整合。
1. 健全机构，形成体制
学校家委会通过家长报名—班级推荐—学校审核三个环节，分别建立了班级家委会、年级家委会和学校家委会三级组织，其中学校家委会人数已经达到50多人。通过家委会这一途径，将思想健康、有知识、有能力、有爱心、真正关心孩子教育成长的不同层次的家长代表请进学校。家长们参与班级和学校管理，参与学校制度的修订与执行，参与学校活动的落实与支持。学校通过征集各位家长对学校管理和教育教学方面的意见和建议，及时形成方案，提交学校，由学校有关部门及时答复并落实。
2. 住校办公，规范运行
学校专门成立了“学校家委会办公室”，制定了《家长委员会章程》和《家长委员会的工作制度守则》，设家委会主任1名，副主任2名，秘书长1名。家委会班子成员定期列席参加学校校务会议，有效参与学校的督导工作。学校还配备了专门的接待室，收纳家长们的不同意见并及时反馈，促使家长委员会的工作落实到实处。
3. 配套活动，保障实施
为了进一步加强家校的联系，促进学校课堂教学的改革和教育教学管理，办“让家长满意的学校”，我校实行了家长接待日和家长访谈制度，解答家长提出的问题，帮助家长解决教育困惑。每学期学校组织家长委员会发放调查问卷，针对学校提出的方针政策，通过家委会向家长们广泛征求意见和建议。学校还在校门口设置了“阳光信箱”，鼓励家长和社会中积极谏言。除此之外，学校还通过定期的家长电话咨询让家长提出对教师的师风师德的意见和建议，规范教师的行为，有效地遏制不良行为的发生，推动学校各项工作的健康发展。
二、创新活动载体，拓宽家校教育渠道
1. 开放课堂
学校定期开放课堂，让家长能随时推门听课，真正了解孩子在学校的情况。同时，请家长对教师的课堂教学提出意见，促进教师及时反思与改进。既拉近了家长、教师、孩子之间心灵的距离，也为孩子的健康发展创造了和谐的环境。
2. 开放讲台
让家长走上讲台是我校家校教育独具特色的一景，小讲台彰显大社会。学校根据家长报名情况有计划地安排家长授课，有的家长为了让自己的课堂生动精彩，几次来到学校和老师商讨课程资源，精心备课，有的家长还带着自己的同伴一起协助进行，他们的精彩授课，赢得了孩子们的阵阵掌声。家长课堂的内容包罗万象：交通知识、消防安全、电脑常识、用火知识、用电知识、种子的生长、青少年与犯罪、远离毒品关爱生命，等等。开放的讲台让孩子们增长了见识，开阔了视野。
3. 开放活动
学校始终坚持“推倒一面墙，迎接八面风”的原则，由家长委员会多方积极协调，为学生提供丰富多彩的实践活动基地，让教育变成一泓活水。例如，走进荣成市敬老院，与那里的高龄老人共迎传统端午佳节，为他们送去温暖和快乐；走进农田和果园，享受采摘的乐趣；走进超市，做超市收银员和售货员；走上街道，做义务清洁工；步入哈尔滨理工大学荣成学院，体验大学生活，等等。这样的开放活动，充分发挥了学生家庭的资源优势，进一步加强了家校间的沟通交流，也为学生的成长拓展更广阔的空间，让孩子们真正地走出校门，走向社会。同时，这些丰富多彩的实地活动促进了孩子们的成长和思考，很多同学的活动心得都相继发表在《当代小学生》《齐鲁少年报》上。
4. 开放心灵
学校通过定期召开家长会、发放“家校连心卡”、设置“暖心阁”、建立QQ群、飞信组等多种有效的形式，让家长及时观察了解每一位孩子在家的表现、思想的变化。同时，学校设置了“暖心阁”心理健康活动室，配备专门的心理健康教师为需要心理辅导的孩子排忧解难。学校还成立了“1 1爱心社团”，由具有一定水平的家长担任社长，组织其他爱心家长，采用手拉手的形式互相帮助，给予困难孩子物质和精神上的帮助，让所有的孩子都生活在同一片蓝天下。
三、家校互动形式，携手共育幼苗
让孩子们更多地参与活动，更多地平等对话，更多陶冶美感，更多感受到被人欣赏、被人关爱的温暖与幸福，这才是情感教育的现实途径。我校为了让孩子们能更多体验成长的幸福，充分发挥家长委员会的力量，组织了许多有益于孩子身心健康的活动，让孩子感受到生活在我校的幸福快乐。
1. 同台竞技，心心相约
学校定期开展“亲子运动会”“亲子读书会”“亲子朗诵会”，还有跳绳、踢毽、母子背球，以及丰富多彩的科技节、艺术节、读书节等多种形式的活动，让孩子们真切地感受到来自父母的关爱，共享美好的校园生活。同时，通过开展这些活动，快乐的不仅是孩子，家长们也仿佛又重新回到学生时代，其乐融融。
2. 主题聊天，不设围墙
近年来，家校主题聊天成为世纪小学家委会建设的一种新形式。学校充分开拓网络空间的潜能，开展网上论坛活动。尤其是学校在校园网上开辟了《焦点透视》栏目，针对教育教学的现象和问题开展网上大讨论，参与者可以是学生、教师，也可以是家长。这个栏目不仅打开了一扇交流的窗户，也通过家校合作共同构筑了一座教育与社会沟通的桥梁。
3. 评价激励，共创精彩
为了使广大家长能够积极认真地投入到我校的家校共建工作当中，学校每年都对广大家长委员和家长进行“优秀家长委员”和“优秀家长”的评比，表彰和奖励每一年表现突出、为学校教育教学建设出谋划策、教育有方的家长，促使我校的家校工作更上一个新的台阶。
为了实现评比的公正、公开和透明，学校制定了自下而上的推荐评比机制，定期在家长委员会成员中开展“争当优秀家长”和“优秀家长志愿者”的活动。同时，通过多种形式对优秀家长进行鼓励和表彰，通过校园网、公示栏、表彰大会等予以表扬。这样，既能给家长以引导，又能给家长以激励，让越来越多的家长参加到家长志愿者的行列中来，既实现了心的交流，也让我校的教育教学工作远离平庸，走向卓越。
我们用整颗心虔诚地追寻着绿色教育之梦，让家庭教育和学校教育珠联璧合。我们因爱相约，以情牵手，让孩子在民主中发挥潜能，在爱心中健康成长，在信任中扬帆起航，新教育——我们正在路上。
（作者单位：山东省荣成市世纪小学）
（责任编辑：王雪）
一、健全家委会组织，搭建家校合作平台
家庭教育是学校教育的重要载体，只有家校有机结合，形成教育合力，才能真正促进孩子的健康快乐成长。而家长委员会是构架学校与家长之间的有效桥梁，家长通过家长委员会，不断地提出改善学校教育的要求，共享社会上的经验，对动员、组织协调家长积极参与到学校管理起着重要的作用。同时，学校充分利用家长这一有力的教育资源去优化、促进学校内外的教育环境，促进家校间的信息互通，实现家庭、学校、社会三位一体的教育整合。
1. 健全机构，形成体制
学校家委会通过家长报名—班级推荐—学校审核三个环节，分别建立了班级家委会、年级家委会和学校家委会三级组织，其中学校家委会人数已经达到50多人。通过家委会这一途径，将思想健康、有知识、有能力、有爱心、真正关心孩子教育成长的不同层次的家长代表请进学校。家长们参与班级和学校管理，参与学校制度的修订与执行，参与学校活动的落实与支持。学校通过征集各位家长对学校管理和教育教学方面的意见和建议，及时形成方案，提交学校，由学校有关部门及时答复并落实。
2. 住校办公，规范运行
学校专门成立了“学校家委会办公室”，制定了《家长委员会章程》和《家长委员会的工作制度守则》，设家委会主任1名，副主任2名，秘书长1名。家委会班子成员定期列席参加学校校务会议，有效参与学校的督导工作。学校还配备了专门的接待室，收纳家长们的不同意见并及时反馈，促使家长委员会的工作落实到实处。
3. 配套活动，保障实施
为了进一步加强家校的联系，促进学校课堂教学的改革和教育教学管理，办“让家长满意的学校”，我校实行了家长接待日和家长访谈制度，解答家长提出的问题，帮助家长解决教育困惑。每学期学校组织家长委员会发放调查问卷，针对学校提出的方针政策，通过家委会向家长们广泛征求意见和建议。学校还在校门口设置了“阳光信箱”，鼓励家长和社会中积极谏言。除此之外，学校还通过定期的家长电话咨询让家长提出对教师的师风师德的意见和建议，规范教师的行为，有效地遏制不良行为的发生，推动学校各项工作的健康发展。
二、创新活动载体，拓宽家校教育渠道
1. 开放课堂
学校定期开放课堂，让家长能随时推门听课，真正了解孩子在学校的情况。同时，请家长对教师的课堂教学提出意见，促进教师及时反思与改进。既拉近了家长、教师、孩子之间心灵的距离，也为孩子的健康发展创造了和谐的环境。
2. 开放讲台
让家长走上讲台是我校家校教育独具特色的一景，小讲台彰显大社会。学校根据家长报名情况有计划地安排家长授课，有的家长为了让自己的课堂生动精彩，几次来到学校和老师商讨课程资源，精心备课，有的家长还带着自己的同伴一起协助进行，他们的精彩授课，赢得了孩子们的阵阵掌声。家长课堂的内容包罗万象：交通知识、消防安全、电脑常识、用火知识、用电知识、种子的生长、青少年与犯罪、远离毒品关爱生命，等等。开放的讲台让孩子们增长了见识，开阔了视野。
3. 开放活动
学校始终坚持“推倒一面墙，迎接八面风”的原则，由家长委员会多方积极协调，为学生提供丰富多彩的实践活动基地，让教育变成一泓活水。例如，走进荣成市敬老院，与那里的高龄老人共迎传统端午佳节，为他们送去温暖和快乐；走进农田和果园，享受采摘的乐趣；走进超市，做超市收银员和售货员；走上街道，做义务清洁工；步入哈尔滨理工大学荣成学院，体验大学生活，等等。这样的开放活动，充分发挥了学生家庭的资源优势，进一步加强了家校间的沟通交流，也为学生的成长拓展更广阔的空间，让孩子们真正地走出校门，走向社会。同时，这些丰富多彩的实地活动促进了孩子们的成长和思考，很多同学的活动心得都相继发表在《当代小学生》《齐鲁少年报》上。
4. 开放心灵
学校通过定期召开家长会、发放“家校连心卡”、设置“暖心阁”、建立QQ群、飞信组等多种有效的形式，让家长及时观察了解每一位孩子在家的表现、思想的变化。同时，学校设置了“暖心阁”心理健康活动室，配备专门的心理健康教师为需要心理辅导的孩子排忧解难。学校还成立了“1 1爱心社团”，由具有一定水平的家长担任社长，组织其他爱心家长，采用手拉手的形式互相帮助，给予困难孩子物质和精神上的帮助，让所有的孩子都生活在同一片蓝天下。
三、家校互动形式，携手共育幼苗
让孩子们更多地参与活动，更多地平等对话，更多陶冶美感，更多感受到被人欣赏、被人关爱的温暖与幸福，这才是情感教育的现实途径。我校为了让孩子们能更多体验成长的幸福，充分发挥家长委员会的力量，组织了许多有益于孩子身心健康的活动，让孩子感受到生活在我校的幸福快乐。
1. 同台竞技，心心相约
学校定期开展“亲子运动会”“亲子读书会”“亲子朗诵会”，还有跳绳、踢毽、母子背球，以及丰富多彩的科技节、艺术节、读书节等多种形式的活动，让孩子们真切地感受到来自父母的关爱，共享美好的校园生活。同时，通过开展这些活动，快乐的不仅是孩子，家长们也仿佛又重新回到学生时代，其乐融融。
2. 主题聊天，不设围墙
近年来，家校主题聊天成为世纪小学家委会建设的一种新形式。学校充分开拓网络空间的潜能，开展网上论坛活动。尤其是学校在校园网上开辟了《焦点透视》栏目，针对教育教学的现象和问题开展网上大讨论，参与者可以是学生、教师，也可以是家长。这个栏目不仅打开了一扇交流的窗户，也通过家校合作共同构筑了一座教育与社会沟通的桥梁。
3. 评价激励，共创精彩
为了使广大家长能够积极认真地投入到我校的家校共建工作当中，学校每年都对广大家长委员和家长进行“优秀家长委员”和“优秀家长”的评比，表彰和奖励每一年表现突出、为学校教育教学建设出谋划策、教育有方的家长，促使我校的家校工作更上一个新的台阶。
为了实现评比的公正、公开和透明，学校制定了自下而上的推荐评比机制，定期在家长委员会成员中开展“争当优秀家长”和“优秀家长志愿者”的活动。同时，通过多种形式对优秀家长进行鼓励和表彰，通过校园网、公示栏、表彰大会等予以表扬。这样，既能给家长以引导，又能给家长以激励，让越来越多的家长参加到家长志愿者的行列中来，既实现了心的交流，也让我校的教育教学工作远离平庸，走向卓越。
我们用整颗心虔诚地追寻着绿色教育之梦，让家庭教育和学校教育珠联璧合。我们因爱相约，以情牵手，让孩子在民主中发挥潜能，在爱心中健康成长，在信任中扬帆起航，新教育——我们正在路上。
（作者单位：山东省荣成市世纪小学）
（责任编辑：王雪）