CAE分析在汽车变速器传动比设计中的应用

来源 :现代机械 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Tiffany100
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对国内汽车企业普遍存在CAE技术应用水平较低的现状展开研究,以CM7新车型变速器匹配项目建立CAE分析,采用传统的动力性、经济性指标作为约束条件进行优化计算,再利用CAE成熟仿真分析软件AVLCruise对计算结果进行仿真,综合考虑计算结果与仿真结果,甄选出一组最优的变速器传动比,作为变速器传动比设计的依据。
其他文献
在实验教学中,材料的选取是实验成功的关键之一,在色素的提取和分离实验中,教材上材料选用绿色的植物叶子,如菠菜叶子。但是在实践教学中,发现八棱麻也是一种很好的实验材料。八棱
笔者在分析历年生物高考试题命题特点与考生在高考中失分原因的基础上,编制了一些试题。通过对苏州市与我校考生的测试,并且对测试结果进行了分析。现将考生易错试题汇编,并分析如下。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
GCE的英文全称是General Certificate of Education,中文译为普通教育证书。GCEA级水平考试相当于我国的普通高校招生全国统一考试。
期刊
对岩石矿物样设备中的旋摆冲击磨在制备样的操作控制过程进行了分析,针对旋摆冲击磨操作控制中存在的操作控制繁琐,工作效率不高和实时调整矿物样加工时间存在的问题,提出了基于
新课标要求建立新的学习方式是一种以弘扬人的主体性为宗旨,以促进人的可持续发展为目的,由许多具体方式构成的多维度,具有不同层次结构的开放系统。但在传统的教学中,学生是不自由的,不主动的,在这种状态下进行的学习也是不自由和不主动的,这不能发挥学生的主观能动性。因此,新课标从以下几个方面转变学生的学习方式。    1 由“知性学习”转变为“问题性学习”    传统教学中,学生的学习是对知识的简单记忆,对
发现教学法是指在教师引导下,学生利用资料或情境主动地探索,从而不断发现问题和解决问题.培养独立思考能力的教学方法。这种教学方法的特点是:发现的主体是学生;发现的过程主要是
作为中国传统艺术的重要组成部分,玉雕艺术应当在新时代继续传承,然而阻碍玉雕艺术发展的因素众多,主要有现代审美意识上的偏离、玉雕艺人创新能力不够、作品和时代特征联系
银器发展至今已有几千年历史,自古以来,银器都是宫廷和上流社会热捧的收藏品和实用品。随着时代和经济的发展,“贵族专属”的标签逐渐淡化,尤其当银离子超强的杀菌消炎作用被
以探索研究为主的教学方法,是指教师组织和引导学生通过独立的探索和研究活动而掌握知识、培养能力、开发潜力、形成研究意识和探究精神的方法。这类方法的特点,学生具有较大的