【摘 要】
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通过对中国教育追踪调查(CEPS)2014—2015年的数据分析中国转型期初中流动儿童体育参与的现状与分层机制。研究发现:1)初中流动儿童体育参与程度普遍较低,参与现状不容乐观;2
【基金项目】
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国家社会科学基金项目(16BTY025)
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通过对中国教育追踪调查(CEPS)2014—2015年的数据分析中国转型期初中流动儿童体育参与的现状与分层机制。研究发现:1)初中流动儿童体育参与程度普遍较低,参与现状不容乐观;2)初中流动儿童体育参与分层不仅受到家庭阶层尤其是家庭文化资本的作用,亦是社区和学校区隔过程的结果,居住在村居型社区和就读于民办打工子弟学校是阻碍初中流动儿童体育参与的重要障碍;3)初中流动儿童体育参与存在内部分化,城市流动儿童比农村流动儿童体育参与更活跃,且两者存在不同的分层机制,城市流动儿童主要受学校分层的影响,而农村流动儿童
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