【摘 要】
：
目前,“规范教学行为,减轻学生负担”已逐渐成为全社会的共识,已是大势所趋,势在必行.但是,减轻学生负担,并非降低教学要求.“减负”的目的是促进学生整体素质的提高.“减负
【机 构】
：
淮安市赵集镇初级中学,江苏,淮安,223200
论文部分内容阅读
目前,“规范教学行为,减轻学生负担”已逐渐成为全社会的共识,已是大势所趋,势在必行.但是,减轻学生负担,并非降低教学要求.“减负”的目的是促进学生整体素质的提高.“减负”的具体工作,终究要落实到学校.既要减轻学生过重负担,又要提高教学质量,这就要求教师以课堂教学为主阵地,向四十五分钟要质量,优化课堂教学.提高课堂效益.那么,物理课堂教学,怎样才能行之有效地提高效益,达到“减负”而“增效”呢?本文结合教学实践在这里提出几点愚见,抛砖引玉,就教于大家.
其他文献
目的:肺部并发症是食管癌手术后主要的并发症,发生率较高,据不同医疗机构报道约为10—44％以上.肺部并发症表现为术后发热、肺炎、肺不张及胸腔引流多,严重时出现急性肺损伤(Ac
“潜水的深度决定了我们教育的航程”,教育需要静下心来思考.作为教育手段之一,书信有着巨大的教育潜力;如何有效地使用书信消除师生间的沟通屏障,克服日常德育工作方法单一
在历史教学中创设历史情境,可以将历史复原,使久远的历史重现,使学生在身临其境、心感其情的状态中达到主动地学习历史知识的目的.它能使授课方式趣味化,能极大地激发学生的
蔡元培先生说过“陶养吾人之感情,使之有高尚纯洁之习惯,而使人我之见,利已损人之见,以渐消沮者也.”笔者结合平时的教育教学实际,谈谈美术教学对青少年健康成长的作用.
在新课标要求下的“思想品德活动课”这片崭新田地中,我们思想品德课的教师需要用全新的教育理念去面对,更需要用全新的教学行为方式去实践.不断认识和总结教学中的不足,根据
新课改倡导以人为本的理念.然而,当今课堂教学中依然存在人本缺失的现象.本文在分析物理课堂教学中人本缺失的原因基础上,从树立“师生共同体”的教学理念、深化“课堂教学生
子痫前期是妊娠期特有疾病,临床表现为高血压、蛋白尿等,病理生理基础是全身广泛的血管内皮细胞损伤。子痫前期的发病机制尚不十分明确,但是胎盘在子痫前期发病中发挥重要作
对于实际购买价格是《完税价格表》列明完税价格的2倍及以上,或是1/2及以下的进境物品,其所有人应向海关提供销售发票。案情回放过完春节,大学生小孟想买台苹果笔记本电脑,心
要提高课堂效率,我们要树立正确的观念,讲究科学方法,建立确实可行的评价机制.我们的课堂教才会学越来越有效!越来越精彩!
地理学科充满思维理性,学生的学习困难和难点多,如果地理教学中能够针对学生的智能水平和知识状况,能够针对学生的思维状况和知识疑惑点进行教学,学生在地理学习中的困难、障