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中共中央、国务院发布的《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》大力提倡广泛开展经典诵读活动，提出要重视中华优秀传统文化教育和传统经典、技艺的传承。中学阶段传统经典教育呈走热之势。各地中学都不同程度的开展了传统经典教育实践活动。部分学校在活动中积累了实践经验，产生了积极的效果，但同时也遇到许多问题。本文以原州区中学为例对中学传统经典教育现状进行了调查，针对中学经典教育中存在的问题，提出了相应的对策。