论文部分内容阅读
"英明"是怎么制造出来的
【出 处】
：
杂文月刊
【发表日期】
：
2000年4期
其他文献
【摘 要】学校而言，课堂是教学的主阵地，提高课堂教学效率是关键。新课程标准特别强调要在语文课堂教学中重视对学生人文意识的培养，使学生逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展”。那么怎样的课堂教学结构才能营造出这样的学习氛围呢？以下本人根据自己的经验谈了一些看法。 【关键词】小学语文 课堂气氛 教学效率 一、优化教学过程，发挥学生的主体作用 学校而言，课堂是教学的主阵地，
我国台湾地区高考入学考试由联考变革为多元入学考试。根据“院系指定，考生选考”的原则，考生可选“学科能力测验”和“指定科目考试”。学科能力测试将生物学、物理、化学和地
当新课改的教材发到老师手中时，大家最大的感触是教材的容量大了，一学期要上两本教材，教材的编写结构也变了，唯一不变的是教师没变、学生没变，时间没变，怎样才能在相同的时间内上完教材，保证上课的质量、取得较好的成绩，是摆在每位教师面前的一个重要的课题，笔者认为要破解这一难题就必须打走高效课堂之路，才能在有限的时间内完成教学任务，提高教学的有效性，提高教学效益，保证教学质量。 一、转变观念，构建高效课堂
新教学技术的应用,能推动教学整体水平的提高,在教育领域发挥积极作用。在分析高中生物教学的现状以及网络技术的作用的基础上,对网络环境下高中生物教学的原则以及策略进行
自然观察智能是美国哈佛大学心理学家、多元智能理论提出者加德纳教授在1983年首先提出7种智能（即语言文字智能、逻辑数理智能、视觉空间智能、音乐节奏智能、身体运动智能、