【摘 要】
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随着计算机和网络技术的普及,运用信息技术教学渐渐走近了中学课堂,以其直观快捷、容量丰富、教学互动、易于创设声情并茂等优点,深受广大师生的喜爱。但是,在这些年的实践与
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随着计算机和网络技术的普及,运用信息技术教学渐渐走近了中学课堂,以其直观快捷、容量丰富、教学互动、易于创设声情并茂等优点,深受广大师生的喜爱。但是,在这些年的实践与探索中,笔者也发现将信息技术与中学学科的教学进行整合中也存在一些误区,现就个人观察与思考阐述如下,以引起广大教师和教育研究者的注意,同时就教于方家。
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