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民间童谣是传统文化的体现，其语言浅显、通俗易懂，对小班孩子是一种非常适宜的学习形式，教学活动中教师有效的操作策略对于引导幼儿学习、感知民间童谣起到推波助澜的作用，在活动中教师要灵活的运用各种操作策略，为幼儿创设良好的民间童谣学习环境，促进幼儿的健康发展。
浅谈小班民间童谣的激趣操作策略
【摘 要】
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民间童谣是传统文化的体现，其语言浅显、通俗易懂，对小班孩子是一种非常适宜的学习形式，教学活动中教师有效的操作策略对于引导幼儿学习、感知民间童谣起到推波助澜的作用，在活动
【机 构】
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重庆市合川区新华幼儿园
【出 处】
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赢未来
【发表日期】
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2017年20期
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