【摘 要】
：
目的：评价高渗葡萄糖作为胸膜粘连剂治疗自发性气胸的价值。方法：62例自发性气胸患者采用高渗葡萄糖（50％）60ml经胸腔闭式引流管注入患侧胸腔内引起胸膜腔粘连。结果：高渗葡萄糖治疗
论文部分内容阅读
目的：评价高渗葡萄糖作为胸膜粘连剂治疗自发性气胸的价值。方法：62例自发性气胸患者采用高渗葡萄糖（50％）60ml经胸腔闭式引流管注入患侧胸腔内引起胸膜腔粘连。结果：高渗葡萄糖治疗总有效率为100％，一次注药有效率95，16％，2例患者注药二次，1例患者注药3次。不良反应主要为短暂的胸痛，发生率为29％，其中1例患者疼痛较剧烈。复发率为0％。结论：高渗葡萄糖可作为一种有效的胸膜粘连剂治疗自发性气胸。
其他文献
基于需要层次理论视角，论述教育与幸福的关系，指出教育的最终目的是使人获得幸福，幸福的实现需要教育，教育的过程要使人体验幸福，教育贯穿于各种层次的幸福之中。
计算机辅助教学集声、形、色于一体，它的图文并茂功能使教学过程变得生动活泼，能提高学生的感知水平和学习兴趣；它的图文音像功能，激发学生参与获取知识过程与途径的意识，发展学生思维；它的图形演示功能，可以为教师提供形象表达工具，使许多抽象的教学问题变得具体形象，提高知识的可接受性；特别是它的仿真模拟功能，可以渲染氛围，陶冶情操。 1 激趣引题 兴趣是学习的动力之一，在充满兴趣的学习过程中，学生的注意
目的：探讨草酸铂与顺铂联合泰素治疗中晚期非小细胞肺癌的疗效及不良反应。方法：选出符合入选标准的40例患者,随机分成2组,草酸铂组21例,泰素175 mg/m^2静脉滴注第1天,草酸铂13
CPLD应用技术是一门具有很强实践性的课程,为了提高学生实际的电子设计能力,将项目教学法引入课程的教学当中。项目教学法在课程中的实践过程包括课程项目任务的确定、项目工
企业财务会计是会计专业的主干课程,也是核心课程,对于培养学生的会计专业能力和会计核算能力具有举足轻重的作用。在传统教学中,由于教师重理论轻实践,理论与实践严重脱节,导致学生对纸上谈兵式的学习方式感到很厌倦。更有甚者居然不知道天天做会计分录有何用处,因此产生厌学心理。为了真正使学生产生乐学、好学的兴趣,并进一步培养学生的角色意识,使学生逐步养成专业的思维方式和习惯,笔者在教学中尝试采取以下几点做法,
煤质分析是当前发电厂安全运行的重要保证，本文针对蒲城发电有限公司煤质在线分析仪的局限性，提出了完善的方案，以实现实时指导锅炉燃烧调整和煤耗指标的核算。
中国国电集团将利用中国-东盟博览会这一平台。加大和东盟国家的合作,增加对东盟国家的投资。对于东盟这个越来越密切的贸易伙伴,中国显然在不遗余力地在电力领域给予援助。
家庭服务行业作为一个朝阳产业,具有广阔的发展前景。但是长期以来,我国缺乏对于家庭服务业相应的法律规范和管理,导致现实家庭服务行业纠纷处理的种种困境。本文通过对三个
生活是语文学习的源泉。语文教学＂生活化＂,就是强调教师在传授语文知识和训练语文能力的过程中,自然而然地注入生活内容与＂时代的活水＂（于漪语）。美国教育家华特·B·科勒
近几年的高考试题，集中体现出“稳中求变，变中求新，新中求活，活中求能（能力）”的特点，进一步深化能力立意，重基础、出活题、考素质、考能力是高考命题的指导思想。开放式问题、学习型问题、探索性问题、应用题等题型已成为高考试题中的一道亮丽风景线，要想较好地解决这些问题，一是要有良好的心理素质，二是要有较强的阅读理解能力，三是要有一定的独立获取知识的能力。因此，无论是在第一轮复习还是第二轮复习中，都要把提