【摘 要】
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溃疡性结肠炎，是一种原因不明主要发生在结肠粘膜层的炎性病变，以溃疡糜烂为特征。主要侵犯直肠、乙状结肠，以血性粘液便、腹痛、里急后重为主要症状，具有反复发作、顽固难愈的临
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溃疡性结肠炎，是一种原因不明主要发生在结肠粘膜层的炎性病变，以溃疡糜烂为特征。主要侵犯直肠、乙状结肠，以血性粘液便、腹痛、里急后重为主要症状，具有反复发作、顽固难愈的临床特点。自2002．6-2006．3我们采用结肠灵肛内注入治疗慢性非特异性溃疡性结肠炎患者100例，临床观察发现具有较好的疗效，现报道如下。
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摘 要：结合教学经验和实例，论述了体育课堂上有效培养学生注意力的几种做法，供体育教师在教学中参考。 关键词：体育课堂；培养；注意力；做法 作为一线体育教学工作者，在执教生涯中，无论是在室外还是在室内经常发现学生在课堂上注意力不集中。体育老师在教学过程中如何解决学生的课堂注意力集中的问题，是一个值得探讨的问题，为了解决这种问题，笔者认真查阅注意力的相关知识，重新翻阅《心理学》等书籍，并结合自
摘 要：教师是学校的灵魂，教师的质量和水平决定着学校的教育质量和办学水平。目前企业办学校教师面临政策保障不力、社会地位不高、福利待遇较低、职业前景黯淡等众所周知的窘境，加之近年来职业教育步入发展的关键阶段，企业办职校大多举步维艰，无法形成足够的凝聚力留住有才华的老师，也难以产生足够的吸引力引进高素质的教师。因此不少企业办职校教师特别是中青年骨干教师十分缺乏，教师队伍的建设问题严重制约着企业办职校的
SiS公司近日推出SIS672芯片组系列SIS672、SiSM672和SiSM672FX，现已获得Microsoft Windows 7 VGLogo认证。这些芯片组集成了SiSMirage3＋图形引擎，提供最佳的图像质量。此外，SIS96
摘 要：英语课堂是中职学生获取语言知识，提高语言运用能力的主要阵地。笔者从参加中职英语“同课异构”教研活动中得到启发，尝试从学习兴趣的激发、学习情境的创设和学习任务的设计三个方面来探索提高中职英语课堂教学有效性的途径。 关键词：“同课异构” 学习兴趣 学习情境 学习任务 英语课堂是中职学生获取语言知识，提高语言运用能力的主要阵地，然而中职英语课堂却被戏称为“重灾区”。课堂中教师经常遭遇“曲高和
摘 要：近年来，中职学生生源基础较差且厌学情绪严重，利用传统的教学方法教学，教学效果不佳，本文认为，应改变教学方法，应用新型的教学方法——行为引导型教学法。 关键词：机械制图 行为引导型教学法 任务 知识 技能 由于近年来中职学生生源基础差、学生学习积极性不高和企业对技术工人的新要求等原因，中职学校需要探讨对中职学生采用行为引导型教学法。 一、什么是行为引导教学法 行为引导型教学强调以职业
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前言: 近几年来,一直在说学生体质下降的问题,常常看到各级报刊杂志都有类似“现在,学校和社会还存在重智育、轻体育,重营养、轻锻炼,重技能、轻体能的倾向”的话语。拜读了《“失业”体育老师的困惑》的文章[1],亲历外出参与全区的体育活动,只在并不猛烈的阳光下站了不够半小时,旁边一著名小学就晕倒了十几个学生,有的甚至要老师抱着去看医生。而本校的三、四、五年级的二百三十多学生安然无恙。感慨良多,总结本校
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