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摘 要：传统文化是我们国家的历史瑰宝，是少年儿童建设祖国未来的基础。传统文化的传承必须从儿童抓起，社会主义核心价值观的践行更要从童年抓起。
关键词：儿童;培育;核心价值观
中图分类号：G610 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2015）12-0100-01
一个人要有自己的信仰，一个团体要有团体发展壮大的规划，一个国家要有富民强国的目标政策。党的十八大提出，倡导“富强、民主、文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正、法治”，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，积极培育和践行社会主义核心价值观。这24个字，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本的遵循。培育和践行社会主义核心价值观，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的战略任务，关系到国家的前途和民族的命运。
一、培育和践行核心价值观，从社会做起
纵观党的历史，践行“核心价值观”始终是我们党发展历程中的重大任务。从我国古代的“知耻”文化传统教育到现在的“三个倡导”“三个代表”，都是核心价值观的体现。2011年10月，党的十七届六中全会强调，社会主义核心价值体系是“兴国之魂”。建设社会主义核心价值体系，是推动文化大繁荣、大发展的根本任务。至此，社会主义核心价值观的践行，成为我们全党全民的核心任务，是我们全社会的义务。
必须承认，我们每个人的价值观是千差万别的，但是，凡是个体都要存在于社会的集体中，都要为社会的集体而规范自己的行为。因此，践行社会主义核心价值观，必须从个体扩大到社会，才能得到标准的检验，才能得到人民的支持。
二、培育和践行社会主义核心价值观，应从童年抓起
国家的前途和民族的命运寄希望于我们的下一代，下一代的成长方向代表着国家的发展方向。我们都有一个期盼，就是我们的后代能够让国家如何富强、发达、文明。但是，这富强、发达、文明不是与生俱来的，而是由社会每个成员的核心价值观为基础的。
学生的世界观、价值观是清纯的、没有是非观念的、没有固定的方向性和核心内容的，需要成人的概念灌输、方向引导和是非判别。青少年一旦形成固定的价值观体系，将成为一股新的潜流，以不可阻挡的趋势带动社会新的导向。
1. 培育和践行核心价值观，从家庭做起
家庭是学生成长的第一所学校，父母更是学生成长的第一任老师。习近平总书记说：“这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子要从一开始就要扣好。”儿童时期是一个人的人生观、价值观、世界观形成的初期，家庭中的每一个成员都要发挥出正能量，传递出正能量，把每个家庭的传统美德和良好家风很好的代代传递下去，并让当今的每个独生子女在成长的道路上扣好第一粒扣子。
家庭中的“扣子”，就是我们每一个社会组成分子——个体的人。“敬业”的体现，在家庭中是最具体的。如果这项工作是自己所喜爱的，作为一项事业去做的时候，个体的工作者就会付出加倍的努力，这样的表现就是“敬业”。这种潜移默化的“敬业”带给学生们的是诚信、是友善、是“天道酬勤”的道理。
2. 核心价值观的践行，从幼儿园娃娃抓起
幼儿园是学生的第一个社会，成人社会的形形色色，像一个微型演播厅一样展示在学生面前，学生每天都要在这样的判断中成长。对于学龄前的学生，“爱国”的含义是比较高深的，但他们知道友善、诚实。而平等与自由，就是同伴间的分享与谦让。所以，千万不要认为学生太小就忽视“核心价值观”的践行，千万不要忘记：幼儿园教育是人一生中的启蒙教育，是决定一生的教育。
3. 校外教育是践行“核心价值观”的重要阵地
校内教育给人的印象就是整齐划一、教法清晰、方向明确，能够起到决定性教育作用。但是，人们恰恰忽略了学生课后的影响与教育。如富裕的生活和贫瘠的日子评价标准是什么——对这些问题的解答，直接影响着学生的价值观念;学生在社会公共生活中能否自觉遵守纪律，对于违背社会公德的行为，自己能不能控制不去做——这些问题直接影响着学生的法治观念。
少年宫是校外教育的主要阵地，很多学生课余的大部分时间都是在这里度过的。这里是一个完整的社会，全社会的价值体系在这里展现得淋漓尽致。因此，少年宫对学生的核心价值观教育，是价值观形成的一个重要部分。
少年宫是校外课余时间的自主学习，学生本身有相对的自由，可以自由选择专业、学习时间、授课教师，可以选择某一天的学习和放弃学习。学生们在这里没有职位的差别，没有贫富的区分，没有学习成绩的排名，每个学生完全是以一个独立的个体出现在校外教育的环境中，平等地维护自己的尊严。通过各种丰富多彩的校外活动，能让学生诚实地展示自己，公平地参与竞争，民主地适应社会的管理。
综上所述，我们很容易看出，中国文化历来强调整体思维、辩证分析，这种整体思维、辩证看问题，恰恰与马克思的哲学观息息相通、不谋而合。而传统文化是我们国家的历史瑰宝，是少年儿童建设祖国未来的基础。因此，传统文化的传承必须从儿童抓起，社会主义核心价值观的践行更要从童年做起。
参考文献：
[1]王旭丽未成年人核心价值观培育和践行中的困境与对策[J].中州学刊，2014（12）.
[2]于边.积极培育和践行社会主义核心价值观[J].小学生导读，2014（09）.
关键词：儿童;培育;核心价值观
中图分类号：G610 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2015）12-0100-01
一个人要有自己的信仰，一个团体要有团体发展壮大的规划，一个国家要有富民强国的目标政策。党的十八大提出，倡导“富强、民主、文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正、法治”，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，积极培育和践行社会主义核心价值观。这24个字，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本的遵循。培育和践行社会主义核心价值观，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的战略任务，关系到国家的前途和民族的命运。
一、培育和践行核心价值观，从社会做起
纵观党的历史，践行“核心价值观”始终是我们党发展历程中的重大任务。从我国古代的“知耻”文化传统教育到现在的“三个倡导”“三个代表”，都是核心价值观的体现。2011年10月，党的十七届六中全会强调，社会主义核心价值体系是“兴国之魂”。建设社会主义核心价值体系，是推动文化大繁荣、大发展的根本任务。至此，社会主义核心价值观的践行，成为我们全党全民的核心任务，是我们全社会的义务。
必须承认，我们每个人的价值观是千差万别的，但是，凡是个体都要存在于社会的集体中，都要为社会的集体而规范自己的行为。因此，践行社会主义核心价值观，必须从个体扩大到社会，才能得到标准的检验，才能得到人民的支持。
二、培育和践行社会主义核心价值观，应从童年抓起
国家的前途和民族的命运寄希望于我们的下一代，下一代的成长方向代表着国家的发展方向。我们都有一个期盼，就是我们的后代能够让国家如何富强、发达、文明。但是，这富强、发达、文明不是与生俱来的，而是由社会每个成员的核心价值观为基础的。
学生的世界观、价值观是清纯的、没有是非观念的、没有固定的方向性和核心内容的，需要成人的概念灌输、方向引导和是非判别。青少年一旦形成固定的价值观体系，将成为一股新的潜流，以不可阻挡的趋势带动社会新的导向。
1. 培育和践行核心价值观，从家庭做起
家庭是学生成长的第一所学校，父母更是学生成长的第一任老师。习近平总书记说：“这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子要从一开始就要扣好。”儿童时期是一个人的人生观、价值观、世界观形成的初期，家庭中的每一个成员都要发挥出正能量，传递出正能量，把每个家庭的传统美德和良好家风很好的代代传递下去，并让当今的每个独生子女在成长的道路上扣好第一粒扣子。
家庭中的“扣子”，就是我们每一个社会组成分子——个体的人。“敬业”的体现，在家庭中是最具体的。如果这项工作是自己所喜爱的，作为一项事业去做的时候，个体的工作者就会付出加倍的努力，这样的表现就是“敬业”。这种潜移默化的“敬业”带给学生们的是诚信、是友善、是“天道酬勤”的道理。
2. 核心价值观的践行，从幼儿园娃娃抓起
幼儿园是学生的第一个社会，成人社会的形形色色，像一个微型演播厅一样展示在学生面前，学生每天都要在这样的判断中成长。对于学龄前的学生，“爱国”的含义是比较高深的，但他们知道友善、诚实。而平等与自由，就是同伴间的分享与谦让。所以，千万不要认为学生太小就忽视“核心价值观”的践行，千万不要忘记：幼儿园教育是人一生中的启蒙教育，是决定一生的教育。
3. 校外教育是践行“核心价值观”的重要阵地
校内教育给人的印象就是整齐划一、教法清晰、方向明确，能够起到决定性教育作用。但是，人们恰恰忽略了学生课后的影响与教育。如富裕的生活和贫瘠的日子评价标准是什么——对这些问题的解答，直接影响着学生的价值观念;学生在社会公共生活中能否自觉遵守纪律，对于违背社会公德的行为，自己能不能控制不去做——这些问题直接影响着学生的法治观念。
少年宫是校外教育的主要阵地，很多学生课余的大部分时间都是在这里度过的。这里是一个完整的社会，全社会的价值体系在这里展现得淋漓尽致。因此，少年宫对学生的核心价值观教育，是价值观形成的一个重要部分。
少年宫是校外课余时间的自主学习，学生本身有相对的自由，可以自由选择专业、学习时间、授课教师，可以选择某一天的学习和放弃学习。学生们在这里没有职位的差别，没有贫富的区分，没有学习成绩的排名，每个学生完全是以一个独立的个体出现在校外教育的环境中，平等地维护自己的尊严。通过各种丰富多彩的校外活动，能让学生诚实地展示自己，公平地参与竞争，民主地适应社会的管理。
综上所述，我们很容易看出，中国文化历来强调整体思维、辩证分析，这种整体思维、辩证看问题，恰恰与马克思的哲学观息息相通、不谋而合。而传统文化是我们国家的历史瑰宝，是少年儿童建设祖国未来的基础。因此，传统文化的传承必须从儿童抓起，社会主义核心价值观的践行更要从童年做起。
参考文献：
[1]王旭丽未成年人核心价值观培育和践行中的困境与对策[J].中州学刊，2014（12）.
[2]于边.积极培育和践行社会主义核心价值观[J].小学生导读，2014（09）.