论幼儿情感教育

来源 :无线音乐·教育前沿 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fsmwx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
时代的发展,国家、社会和家长对幼儿的教育质量有更高的要求。幼儿是国家的花朵、社会的新栋梁、家长掌上的宝贝。所以学前教育是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段,更是幼儿情感发展的黄金时间。因此,对于幼儿的情感教育就越显得必要了。
其他文献
思想品德课老师如何适应时代要求,认识到信息技术为提高教学质量、扩大教学对象、变革教学方式提供物质支撑,从而有效地利用信息技术为教学服务,是摆在思想品德课老师面前的新课
合作学习,就是通过分工合作共同达到学习目的一种学习方式。它强调学生的学习过程和学习方式,将社会心理学的合作原理应用于教学之中,以教学中写人际合作和互动为基本特征,已为广
在以人为本的教育理念指导下,信息技术辅助物理教学作为一种现代化教学手段,应与传统教学手段有机结合,二者优势互补,可获得最佳的教学效果。当然过度使用或不当使用信息技术辅助
优秀的教师懂得如何去激励学生,调动学生的积极性、主动性,提高学生的学习效率,从而提高数学教学效果。本文研究在初中数学教育中运用激励手段,激发鼓励,调动学生的积极性、主动性
信息技术课程实施的基本途径是课堂教学,教师要改变在教学过程中以教师为中心的传统观念,在信息技术教学中树立以学生的发展为中心的现代教育理念,强调师生交往,构建互动的师生关
初中思想品德课程的开设对中学生的价值趋向、人格完善起到促进作用。教学方法是教师在一定的认识论指导下,在教学过程中,为实现教学目的和任务所采取的途径、手段和方式,以及在
注重原理举一反三,培养学生思维的深刻性;注重发散思维训练,培养学生思维的灵活性;注重实验设计改进,培养学生思维的独创性;注重逆向思维训练,培养学生思维的逻辑性;注重知识框架构建
学校的不断发展必须建立在教师和学生共同发展的基础上,只有师生发展了,才会推动学校地整体发展。为把我校构建成人文化的、师生互动共生的精神家园,学校领导不仅要从校园环境着
21世纪的竞争是人才的竞争,是教育的竞争。而教育成败的关键在教师。最近,我校所有教师配置了笔记本电脑,建立了校园网,并且,所有教室将安装多媒体投影仪。因此,中学教师信息素养的
信息技术的发展改变了传统的教学模式,物理教师要学习掌握现代信息技术;利用信息技术备课,建立学案库、教案库、资源库;利用信息技术组织上课的各个环节;利用信息技术,制作好实验课