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中国的留德大学生见德国人做事刻板,不知变通,就存心捉弄他们一番。大学生们在相邻的两个电话亭上分别标上了“男”、“女”的字样,然后就躲到暗处,看“死心眼”的德国人到底会怎么做。结果他们发现,所有到电话亭打电话的人,就像是看到了“男”、“女”厕所的标志那样,毫无怨言地进入了自己该进的那个亭子。有一段时间,“女”亭这边电话闲置,“男”亭那边宁可排队也不往“女”亭这边移动。我们的大学生惊讶极了,不晓得德国人何以“呆”到了这个份上!面对大学生的疑问,德国人平静地耸耸肩说:规则嘛,还不就是让人来遵守的吗?
有一个中国学生参观团在澳大利亚一个中学就餐,餐厅的各个窗口都分别标有类别,有高年级窗口,有教师窗口,学校还特別为中国学生开辟了一个窗口,每个窗口都排起了长长的队伍,买饭菜的速度很慢。而中国学生旁的教师窗口没有一个人,于是,有些中国学生便跑到教师窗口打饭,很快,学生们个个都打好了饭。对于这样的标示和外国学生的表现,中国学生都感到奇怪。带队教师询问了学校的福校长,福校长说:“这不是我们的校规。但这可能是一个习惯。”后来,带队教师有意识地就这个问题问了澳洲同学,一个读初二的男孩告诉他:“这是规则,规则不就是让人遵守的?否则要它干什么!”德国青年和澳洲初二学生的回答让我们汗颜。也许我们背负了太久的枷锁的压迫,以至于我们翻身以后也可以漠视对社会有益的规则。可是我们应该想到当规则被视为可以漠视或变通以后,就会出现一系列现实问题,人情、金钱、权利……一切都可以改变规则,那我们来之不易的民主社会又如何维系?
甘愿接受规则约束的心灵是真正自由的心灵。相反,无视规则、对抗规则的心灵是被魔鬼钳制着的不自由的心灵。在规则面前低头,是人类崇高精神的最佳体现。
规则看守的世界才是高贵生命的圣洁花园。
有一个中国学生参观团在澳大利亚一个中学就餐,餐厅的各个窗口都分别标有类别,有高年级窗口,有教师窗口,学校还特別为中国学生开辟了一个窗口,每个窗口都排起了长长的队伍,买饭菜的速度很慢。而中国学生旁的教师窗口没有一个人,于是,有些中国学生便跑到教师窗口打饭,很快,学生们个个都打好了饭。对于这样的标示和外国学生的表现,中国学生都感到奇怪。带队教师询问了学校的福校长,福校长说:“这不是我们的校规。但这可能是一个习惯。”后来,带队教师有意识地就这个问题问了澳洲同学,一个读初二的男孩告诉他:“这是规则,规则不就是让人遵守的?否则要它干什么!”德国青年和澳洲初二学生的回答让我们汗颜。也许我们背负了太久的枷锁的压迫,以至于我们翻身以后也可以漠视对社会有益的规则。可是我们应该想到当规则被视为可以漠视或变通以后,就会出现一系列现实问题,人情、金钱、权利……一切都可以改变规则,那我们来之不易的民主社会又如何维系?
甘愿接受规则约束的心灵是真正自由的心灵。相反,无视规则、对抗规则的心灵是被魔鬼钳制着的不自由的心灵。在规则面前低头,是人类崇高精神的最佳体现。
规则看守的世界才是高贵生命的圣洁花园。