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九年义务教育的初始阶段就是小学阶段，它可以说直接影响着学生终生的学习态度，其中数学具有特别重要的地位。因而本文通过分析小学数学教学存在的问题和相应对策，体现进行创新教育的必要性。同时强调了数学教师的创新意识的重要性，以及课堂教学的创新、作业设计的创新等，要以培养学生的思维作为创新教育的根本目的。而在数学教学中渗透创新的新方法，实现学生综合素质和能力的提高是小学要达到的要求。