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教师队伍是影响我国高校教学改革的重要因素之一,高校英语教师不能仅凭所学的专业知识和基本教学技能从事教学,教师应该在具体的教学活动中进行不断的反思,才能把理论知识与教学实践有效的结合起来。通过研究教师与学生这两个方面,探讨了如何提高大学英语的教学效率和教学效果。反思性教学是外语教师进行教学研究与自我发展的必然趋势,它在我国大学英语教学中将会产生深远的影响。