高中语文教学中开放式课堂的实施效果分析

来源 :新课程学习(学术教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:knh1988
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新的中学语文课程标准要求教师转变角色,其中最根本的转变是由知识传授者转变为学生学习的促进者,而完成这一转变的途径便是开放式教学.
其他文献
本文从通用职业能力培养对于高等职业院校学生提高就业竞争力,实现可持续发展的重要意义出发,通过文献综述和问卷调查研究,构建了高职学生必备的8大通用职业能力,并提出了参
本文以新课标为指导,以作者多年教学实践为基础,从教材的整合、教师角色定位、和情感目标等几个方面探讨了如何提高高中英语课堂教学效果这一问题.
摘要: 本文从新加坡南洋理工学院先进的办学理念对我们职业教育的几点启示入手,阐述了我们职业教育中师资选择、教材开发、教学方法、校企业合作等几个方面的问题。  关键词: 新加坡南洋理工学院 办学特色 职业教育    2008年11月15日至30日,我有幸参加由无锡市教育局组织的赴新加坡学习考察活动,主要是在新加坡南洋理工学院学习和参观,其间也参观了新加坡南洋理工大学等地。通过两个星期的学习、参观、交
素质教育就要转变教学观念,充分发挥学生的主体性.主体性教育是以培养和发展受教育者主体性为主要目标的教育,是塑造和建构学生主体,发展学生主体性的教育.在整个教学活动中,
课程评价是现代教育系统的“重要环节”,新的美术课程标准建立了一种全新的美术课程评价理念;课程评价体系贯彻素质教育的精神和“以学生发展为本的思想,旨在促进学生的学习
当代著名作家周国平说:“一切真正的写作都是从写日记开始的,每个好作家都有一个相当长久的纯粹个人写作的前史……”特级教师魏书生还将写日记形象地称之为“道德长跑”.名
虽然新课程改革实施已近十个年头,但是作为初中历史教学依然面临教学内容重与教学课时少的矛盾.特别是新课程改革提倡以学生为主,提倡学生的主动参与的探究性学习.考虑到历史
当我接收到HD-DAC1之后,我翻查了一下关于Marantz的产品资料,才发现HD-DAC1是Marantz真正意义上的一台发烧级DAC/耳机放大器一体机。虽然Marantz早期推出的某些型号网络音频播
在科学技术教育蓬勃发展的今天,人文教育缺失所带来的负面影响已经越来越严重了。作为一名教育工作者,社会给予我们一个“人类灵魂工程师”的美誉,我们有义务在传授学生科学
物理课程标准指出:科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一.在科学探究中,学生像科学家构建、描述科学原理那样经历探究的过程,将自己的经验协调起来并纳入逻辑