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在新课改的背景下，小学语文教师不仅需要加强对学生语文知识的教育，更重要的是培养学生的写作水平，因为学生的写作水平直接反映学生对语文知识的综合运用能力。针对优化小学语文作文教学水平的实践策略进行研究，旨在提高小学语文作文教学的水平，提高小学生的作文写作能力，逐步培养小学生的语文综合素养，促进小学生健康全面的发展。