【摘 要】
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摘 要 口语交际是学生语言表达的一种形式，而口语是小学英语教学的重要内容之一。提高学生的口语交际能力一方面是为了培养学生英语学习自信，另一方面也是为了提高学生的英语书面表达能力，为提高学生英语综合能力奠定基础。本文笔者以小学英语教学为切入点，探讨小学英语口语交际教学现状和对策。 关键词 小学英语;口语交际;语言表达 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）
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摘 要 口语交际是学生语言表达的一种形式，而口语是小学英语教学的重要内容之一。提高学生的口语交际能力一方面是为了培养学生英语学习自信，另一方面也是为了提高学生的英语书面表达能力，为提高学生英语综合能力奠定基础。本文笔者以小学英语教学为切入点，探讨小学英语口语交际教学现状和对策。
关键词 小学英语;口语交际;语言表达
中图分类号：G622
其他文献
摘 要 词的总体组成了词汇，一个学生所知道并且了解的单词的数量便可以称为词汇量。一个学生所包含词汇量的多少，是用衡量一个学生对于这种语言学习能力以及程度大小的一个重要的标志。著名的语言学家魏子衿曾经有过这样的言论：如果在一个语言的学习过程中没有语法作为支撑，那么人类所要通过语言所表达的自己的情感就会减少。文章对这些问题有了整体的规划，对英语词汇特点的有了新的改观，从此来提高教学的效果。 关键词
摘 要 班班通这种数字化教学模式，将文字、图像、动画等信息功能完美的结合了起来，将之合理运用到农村小学数学课堂教学过程中，能够顺利的激发学生的学习兴趣，提高学生的学习能力及素养，将成为通向高效课堂的桥梁。本文基于多年的农村小学数学教学经验，对如何利用班班通架起通向农村小学数学高效课堂的桥梁进行了具体探讨，仅供相关教育研究参考。 关键词 农村小学数学;班班通;高效课堂;架起桥梁 中图分类号：G6
摘 要 从2001年开始掀起第1轮课程改革，经过十几年的改革取得了许多骄傲的成果，但是也应该客观地认识到存在着许多不足之处。比如，小学英语存在着教学模式僵化、新技术应用不当和学生学习兴趣较低等问题，已然不能适应新课改背景下对学生的高要求了。随着科技日新月异的发展变化，互联网也被广泛地应用于课堂教学之中，给教育内容、教学方式和教学目的带来了深刻的变革。英语作为小学教学的重头戏，因此，如何利用互联网创
摘 要 “物归原处”，这个要求看似简单，但如果没有到位的指导，坚持的要求，幼儿是不容易做到的。切实以“百宝箱策略”推进，通过教师生活指导，教学引领，同伴分享互助，交流促进，家园一致对提高大班幼儿物品整管能力进行了一系列的跟踪实践与分析，充分展现了策略的实效性和推广性。 关键词 整管能力;百宝箱策略;幼小衔接 中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）10-0
摘 要 本文通过具体案例，结合笔者多年教学经验，创造性使用“绘画疗法”疏导单亲家庭儿童的不良情绪。期望后期能够不断完善“绘画疗法”，帮助更多的问题儿童走出心理困境。 关键词 单亲家庭;儿童;心理问题;绘画疗法;案例分析 中图分类号：D431.4 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）23-0196-01 随着经济、科技迅猛发展，人们的婚恋观念发生了很大的变化。据相关部门的不
摘 要 目前，农村学生普遍存在“写作困难”的现象，写作的内容千篇一律、题材陈旧，笔者结合多年的教学经验，认为可以从写作素材的积累准备，写作时各种方法的渗透，写完后的修改展示等几个方面入手，降低作文的难度，把握好由写话到习作的自然过渡，鼓励学生在习作中写真话、抒真情。 关键词 积累;方法;修改;展示 中图分类号：F014.5，A，B014 文献标识码：A 文章編号：1002-7661（2019）
摘 要 在小学阶段，学生的阅读与写作能力一直都是语文学科的两个非常重要的需要学生掌握的能力，而阅读与写作之间又有着非常紧密的联系。通常情况下，这二者之间会互相产生影响。因此，在小学语文的教学中，进行“读写结合”的教学方法，有助于使这两项能力起到相互促进的作用，推动学生在语文学科方面的学习进步以及各项能力的综合发展，有助于推动素质教育的全面推进。 关键词 小学语文;读写结合;教学策略 中图分类号
摘 要 无论是城镇还是山村，都在以其脚步在发展着，而教育更是社会发展中必不可少的条件，科教兴国是每个国人都明白的道理。现如今的信息化时代，并没有让教育资源更为均衡，反而使得有些山村小学的教育资源与城镇之间不断地拉开差距。山村小学因为其地理位置，以及教育资源的差异使得城乡信息化的距离逐渐拉开，形成一条鸿沟，因此，在这一背景下，山村小学的教育面临着一系列问题，其中又以小学语文教育面临的问题更为严重。
摘 要 在小学数学计算教学中，存在教学方式单一、学生缺乏学习兴趣等问题。为了提升教学质量，教师可应用游戏教学法、生活化教学法、问题引导法，增添教学趣味性，帮助学生攻克重难点知识。 关键词 小学数学;计算教学;热点问题;分析 中圖分类号：B025.4 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）27-0142-01 数学是我国教育体系中的基础科目，而计算则是小学数学中最基础的内
摘 要 自信是儿童成长和成才不可缺少的心理品质，我们在责任教育校本教材中树立学生的责任意识，以多种途径培养学生的自信品质。本文就如何培养学生的自信进行了简要阐述，供同行参考。 关键词 校本课程，心理健康，自信，悦纳自我 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）23-0163-01 在我校的责任教育教材中，第一个单元的任务就是培养孩子们要对自己负责、要乐观