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培养学生自主阅读兴趣和习惯,引导学生在对话语篇中发现和探究问题,是阅读教学的主线与灵魂.围绕学生的阅读学习认知需求,突出情境导读、笔记探解和拓展延伸,利于学生在聚焦要点深度阅读中产生灵感与共鸣,快乐享受文化大餐.
指向语文轻松“悦”读的教学策略
【摘 要】
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培养学生自主阅读兴趣和习惯,引导学生在对话语篇中发现和探究问题,是阅读教学的主线与灵魂.围绕学生的阅读学习认知需求,突出情境导读、笔记探解和拓展延伸,利于学生在聚焦
【机 构】
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江苏省泗阳县众兴镇大兴小学
【出 处】
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小学生作文辅导
【发表日期】
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2004年期
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