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提高生物课堂教学效果
提高生物课堂教学效果
来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:airingyuan
【摘 要】
:
有效的教学需要创设一种良好的教学情境,因为良好的教学情境能促进学生主动学习。因此在课堂教学中创设一定的问题情境,通过问题来启发和引导学生的思维活动,以问题为主线来调控
【作 者】
:
冉宗伟
【机 构】
:
河南省中牟县黄店镇一中 河南 中牟 451450
【出 处】
:
读与写(上,下旬)
【发表日期】
:
2013年14期
【关键词】
:
生物
学生学习
课堂教学
教学情境
主动学习
引导学生
问题情境
教学需要
创新能力
主线
思维
极性
活动
调控
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有效的教学需要创设一种良好的教学情境,因为良好的教学情境能促进学生主动学习。因此在课堂教学中创设一定的问题情境,通过问题来启发和引导学生的思维活动,以问题为主线来调控课堂教学,就能充分调动学生学习的积极性,促进学生学习和创新能力的发展和提高。
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