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基于生物信息学技术挖掘番茄红素对前列腺癌细胞的作用靶点网络首发
【出 处】
:
重庆医科大学学报
【发表日期】
:
2019年05期
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摘要:一般来说,学生们在小学低年级时对事情往往对知识有着强烈的热情,在课堂上也往往争先恐后举手回答问题、提出问题,但是当年级逐渐升高,主动举手回答问题的学生变得越来越少了。这一现象的出现是有很多因素的,比如,学生们回答问题时总是遭到教师的否定甚至是批判,学生们做很长时间心理准备来回答问题却换来教师“淡定”地反馈……因此本文着重探究促进小学数学课堂有效策略的新路径。关键词:学生为本;小学数学;课堂提问;策略探究【正文】如何将“以人为本”的教育理念融入到课堂提问这一环节中是十分必要的。目前小学中高年级的学生们
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