小学语文阅读教学有效性策略研究

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随着新课标改革的进行,我国小学语文教学模式也逐渐创新。小学语文阅读教学更加重视小学生阅读能力的培养,小学生不仅提高了阅读能力,而且还能找到阅读技巧。对于小学生这个年龄阶段的学生,他们的认知能力还存在一些问题,语文阅读教学能够提高他们的认知水平。本文就小学语文阅读教学中存在的问题进行分析,通过分析小学语文阅读教学过程中存在的问题,提出有效的建议。
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