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初中科学实验呼唤规范操作——由两个教学片断引发的思考
初中科学实验呼唤规范操作——由两个教学片断引发的思考
来源 :实验教学与仪器 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bigger111
【摘 要】
:
初中科学是一门以实验为基础的综合性学科,大量的结论和规律要从实验中获得,实验教学贯穿于科学教学的始终,渗透在科学教学的各个阶段.科学实验能使学生养成科学严谨的态度和
【作 者】
:
吴文军
【机 构】
:
浙江省衢州市柯城区兴华中学,324000
【出 处】
:
实验教学与仪器
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
初中科学
科学实验
规范操作
科学教学
解决问题的能力
以实验为基础
学习习惯
学生分析
实验教学
科学严谨
综合性
学科
态度
渗透
规律
贯穿
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初中科学是一门以实验为基础的综合性学科,大量的结论和规律要从实验中获得,实验教学贯穿于科学教学的始终,渗透在科学教学的各个阶段.科学实验能使学生养成科学严谨的态度和良好的学习习惯,提高学生分析问题和解决问题的能力.
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