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【摘要】
数学思想、数学活动与小学数学教学
【摘 要】
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【摘要】 作为小学阶段极为重要的课程之一，小学数学密切联系着人们的日常生活。所以，教师在日常的数学教学中，应推行生活化教学，通过学生熟悉的生活案例，来激活学生的思维，并积极融入数学思想，组织数学活动来引导学生解决问题、开拓创新。基于此，本文就小学数学教学，探讨了数学思想与活动，仅供参考。 【关键词】 思想 活动 小学数学 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年12期
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【摘要】 小学美术课堂是小学教育中的重要组成部分，是对学生进行美学教育，陶养情操，开阔学生思维，培养学生审美能力和创造力的重要途径。求异思维作为学生创造性思维的核心内容，对小学生的身心和智力发展具有积极作用。因此，在美术教学中，积极引导和鼓励学生进行思维求异，激发小学生的想象力和好奇心，进而达到有效地培养小学生良好的审美情趣和人格品质的目的。本文从培养小学生求异思维的重要性出发，对在小学美术课堂中
摘 要：数学对初中生来说是一门不可缺少的教学科目，其可以为学生以后学习其他知识奠定基础。但由于学数学难度较大，许多学生在学习数学的过程都中对其产生了厌烦心理，导致数学教学效率低下。因此，教师为了提高学生的学习成绩与学习效率，就应当积极的培养学生主动提问能力，本文就此进行了相关的闻述和分析。 关键词：初中数学;数学教学;提问能力 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-
【摘要】 随着人们生活水平的不断增长，环保意识在人们的脑海中已经越来越显现，而在高中化学实验教学中所用的绿色化学这一理念已经越来越重要。将绿色化学理念融入到高中化学实验室的教学过程中，不仅可以增强高中生的环保意识，还可以培养高中生对于绿色化学的开发和研究的能力，这对于促进我国教育事业的进步是有重大影响的。下面便阐述了绿色化学理念的含义，然后讲述了在高中化学实验教学中渗透绿色化学理念的措施研究。
【摘要】 世界的不断发展，交流要求大家有共同的语言。英语成了交流的媒介。这对教育提出了新的要求，国家重新制定新版《英语课程标准》。其中对英语听的能力的要求逐级提高， 怎样才能有效提高学生的听力能力，要找到适当的策略。 【关键词】 农村 英语 原因 听力 策略 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）01-125-01 0 一、展开研究
关键词：爱的语言;感受;表达;亲子沟通;心理辅导活动课 中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）35-245-01 【活动背景】 初中生随着自我意识质的发展，独立性增强，对父母的照顾开始出现“不领情”，对父母的批评和劝导往往产生抵触情绪，交流时往往出现“话不投机半句多”，亲子沟通不畅，甚至发生冲突。通过活动，帮助学生认识与父母沟通的重要性，学会一
【摘要】 知识学习是教学的起点，能力训练是教学的手段，素养的获得是教学的目标。本文主要从情境的创设、问题的提出、概念的整合以及的过程评价四各方面探讨了构建深度课堂，提升高中学生生物学科核心素养的重要途径。 【关键词】 创设情境 聚焦问题 概念整合 评价反思 【中图分类号】 G633.91 【文獻标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（20
【摘要】 当前在我国中小学教学体系中普遍存在的一个问题就是德育教育的时效性比较低，长时间以来，这一问题也没有得到有效的解决。这篇文章就从当前我国中小学的实际教学情况、这一阶段学生身心发展特性以及家庭教育等方面进行分析，进而对提高德育教育时效性策略进行探究。 【关键词】 中小学 德育教育 时效性 策略分析 【中图分类号】 G623.1 【文献标识码】 A
【摘要】 教育工作中，教主要体现在知识的传递和渗透上，而育则体现在对学生开展的道德约束上。所以，学科教学既要注重知识的渗透，更要注重道德品质的塑造，要让学科教学实现知识和规范并轨，素养与品德同步的教学效果。本文就小学语文教学中，如何实现小学语文教学和学生品德教育的结合展开了论述，提出了几点见解和思考。 【关键词】 小学语文 品德教育 教学 【中图分类号】 G623.2
【摘要】 我校地处偏僻的农村，学生课堂上开口说英语的机会不多，他们的英语听说能力较差。在信息化科技化普及的今天，我们要能充分利用人工智能及智慧空间帮助农村学校的学生提升英语的听说能力。人工智能与英语教学的结合，为农村学生开辟了一条新的有效的学习英语的途径。 【关键词】 农村学生 听说能力 人工智能和智慧空间 助力 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A