【摘 要】
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【摘要】 随着人们生活水平的不断增长,环保意识在人们的脑海中已经越来越显现,而在高中化学实验教学中所用的绿色化学这一理念已经越来越重要。将绿色化学理念融入到高中化学实验室的教学过程中,不仅可以增强高中生的环保意识,还可以培养高中生对于绿色化学的开发和研究的能力,这对于促进我国教育事业的进步是有重大影响的。下面便阐述了绿色化学理念的含义,然后讲述了在高中化学实验教学中渗透绿色化学理念的措施研究。
其他文献
【摘要】 在高中课程中,数学学科占据了很重要的位置,因为教学效率直接影响了课程进度,所以一门课的教学效果是由学科的教学效率决定的。目前我国还在实行应试教育,导致了高中数学教学效率低下。针对这一现象,国家提出了新课改政策,在这个政策的影响下提高高中数学教学效率刻不容缓。因此,下面本文将浅析新课标背景下提高高中数学教学效率的方法,以供相关人士参考与交流。 【关键词】 新课标 高中数学 教学效率 方
摘 要:随着新课程概念的不断发展,教育教学面临的要求也在不断提高。新的课程改革要求初中地理老师不仅在课堂上讲授理论知识,而且要与现实生活息息相关,以便学生可以在课堂中感知和理解地理知识,以有效地增强学生的教学自主性和积极性,保证教学地理的质量。因此,本文探讨了生活化教学理念在初中地理教学中运用的对策,希望具有一定的参考价值。 关键词:生活化教学;初中地理;对策 中图分类号:G633.55 文献
【摘要】 初中英语短文填空是初中英语考试必出的一道大题,在初中英语考试中占有一定比重。也是很多学生在英语考试中的失分点,失分的原因根据学生的学习情况不同而有所不同。如何提升初中学生英语短文填空能力成为初中英语教师教学思考的重点之一。 【关键词】 初中 英语 短文填空 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-77
【摘要】新课标提出的培养学生自主学习能力、合作交流沟通能力、探究思维等能力受到广大教育工作者的推崇。目前高中政治教学中也需落实新课改要求,培养学生知识技能和核心素养。借助于课堂讨论教学,在课堂讨论中营造氛围、合理分组、确定话题、控制进度、科学评价等,能有效强化高中生的学习探究、合作交流能力。本文对此展开论述,以供参考。 【关键词】高中政治;课堂讨论;研究 【中图分类号】G633.2【文献标识码
【摘要】 思维导图是一种直观呈现学生思维、直观体现事物逻辑关系的载体。近年来,思维导图被应用于教学中,将其作为一种可视化的思维工具进行应用,也取得了一些良好的教学成效。对此,教师在教学中可以充分利用这一资源和载体,发挥思维导图的优势和功效,以实现教学难点的突破。本文就初中英语写作教学中,思维导图的应用优势展开了分析,提出了思维导图在初中英语写作教学中的应用措施。 【关键词】 初中英语 思维导图
【摘要】 沙盘游戏治疗是无意识的工作,是来访者在咨询师营造的自由受保护空间中把自己的无意识状态通过沙画呈现出来,通过在游戏中获得心理的整合,达到自愈的效果。本文运用沙盘游戏呈现来访者的内心世界,探索问题的本质,通过分析沙盘游戏的制作过程及最终的沙画,帮助来访者转化死亡焦虑。 【关键词】 沙盘游戏 个案分析 死亡焦虑 【中图分类号】 G715 【文献标识码】 A
【摘要】 高中数学难度升级、抽象度高,对数学问题的探索和解决需要学生扎实的学习基础,更需要学生完备的学习能力。因此,教师教学既要重视知识夯实的过程,更要注重对学生学习能力训练和培养的过程。本文就高中数学教学中,如何以数列部分内容的教学为例,展开对学生学习能力的训练展开了论述,提出了几点见解和思考。 【关键词】 高中数学 学生能力 数列 【中图分类号】 G633.6
【摘要】 吕淑湘先生说,文本细读就是“从语言出发,再回到语言”。文本细读的起点和终点都是文章的语言,语言承载着作者在认识社会生活中所捕获的意义,寄托着作者的真知灼见,渗透着饱满深沉的思想感情。我們要本着对文本语言的高度警觉,用敏感的心捕捉文本潜在的信息,对每一个字、每一个词、每一句话都不轻易放过,对文本潜心涵咏,品味语言的艺术,发掘文本的核心价值。 【关键词】 细读文本 语言之美 【中图分
【摘要】 小学美术课堂是小学教育中的重要组成部分,是对学生进行美学教育,陶养情操,开阔学生思维,培养学生审美能力和创造力的重要途径。求异思维作为学生创造性思维的核心内容,对小学生的身心和智力发展具有积极作用。因此,在美术教学中,积极引导和鼓励学生进行思维求异,激发小学生的想象力和好奇心,进而达到有效地培养小学生良好的审美情趣和人格品质的目的。本文从培养小学生求异思维的重要性出发,对在小学美术课堂中
摘 要:数学对初中生来说是一门不可缺少的教学科目,其可以为学生以后学习其他知识奠定基础。但由于学数学难度较大,许多学生在学习数学的过程都中对其产生了厌烦心理,导致数学教学效率低下。因此,教师为了提高学生的学习成绩与学习效率,就应当积极的培养学生主动提问能力,本文就此进行了相关的闻述和分析。 关键词:初中数学;数学教学;提问能力 中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文章编号:1992-