马克思对费尔巴哈人本主义的继承\批判与发展

来源 :北京电力高等专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhouqin1983
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:费尔巴哈人本主义是马克思科学人学思想的理论来源,对马克思主义的发展产生了巨大的影响。但同时费尔巴哈的人本主义也存在着局限性,需要马克思对其进行批判与发展。
  关键词:马克思;费尔巴哈;人本主义;唯物主义;实践
  中图分类号:A81 文献标识码:A 文章编号:1009-0118(2011)-03-0-01
  
  作为人本主义的集大成者,费尔巴哈的人本唯物主义思想被马克思批判地继承与发展,在马克思主义哲学形成的过程中起了重要的作用。
  一、马克思对费尔巴哈人本主义的继承
  (一)马克思继承了费尔巴哈唯物主义的基本内核
  1、肯定物质第一性,意识第二性,自然界是独立的客观存在,人是自然界的一部分,意识是人脑的属性和产物。
  2、肯定思维与存在的同一性,思维是存在的反映,存在是思维的根据和内容。
  3、在唯物主义的基础上坚持无神论,力求从人本身来寻找宗教的起源。
  (二)人是马克思和费尔巴哈共同的出发点
  费尔巴哈站在唯物主义立场上,以人为基础,认为人是人与自然的统一体。人来自自然,是自然界的产物,但人能把自己同自然区分开来,充当认识主体,而把自然作为认识对象。认识主体和认识对象是统一的,统一的基础就在于人是自然的产物。马克思继承了这一思想,又进一步挖掘出人的实践活动,认为人的现实的实践活动才是主体与客体统一的基础和根据。
  二、马克思对费尔巴哈人本主义的批判与发展
  (一)对费尔巴哈人本主义世界观的批判与发展
  1、对费尔巴哈自然界学说的批判与发展
  费尔巴哈认为思维与存在的统一,应建立在人本学的基础上。在此费尔巴哈把“人”的主体地位加以提升,但他只看到自然界对人的作用,而忽略了人对自然界的作用,没有认识到人与自然只有在实践中才能真正统一。在《关于费尔巴哈的提纲》第一条中,马克思对此作了概括:“从前的一切唯物主义(包括费尔巴哈的唯物主义)的主要缺点是:对对象、现实、感性,只是从客体的或者直观的形式去理解,而不是把它们当作感性的人的活动,当作实践去理解,不是从主体方面去理解。”马克思通过引入实践概念完成了对费尔巴哈人本学自然观的批判与发展。从费尔巴哈“半截子唯物主义”达到了“彻底唯物主义”,完成了马克思人生重要的一次思想转变。
  2、对费尔巴哈人的学说的批判与发展
  费尔巴哈人的学说的中的“人”是克服了上帝和理性的抽象性质,有血肉、活生生的感性具体的“人”。但费尔巴哈抽象性的把握人的本质,把人的本质等同于人的属性,而且是感性的直观的去把握的。马克思认为费尔巴哈由于没能掌握连接主客体、主客观的现实的中介——实践,因而他对人的本质的理解只能停留在受动和直观感性的层次上。因此,他在《提纲》第六条中明确指出“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上,它是一切社会关系的总和”。关于人的本质的科学界定,标志着马克思超越费尔巴哈的旧唯物主义,达到了新的高度。
  (二)对费尔巴哈人本主义宗教观的批判与发展
  1、对费尔巴哈宗教产生根源理论的批判与发展
  费尔巴哈用人本主义观点说明了宗教产生的心理根源。他认为宗教世界是人们幻想创造出来的,上帝是人的异化、人的创造。在这一点上,他比十八世纪旧唯物主义者前进了一大步,但他同样不能真正揭示宗教产生的社会阶级根源。马克思在分析了费尔巴哈宗教学的局限性后,明确指出,“世俗基础的自我分离,并使自己转为云霄,成为一个独立王国,这一事实,只能用这个世俗基础的自我分裂和自我矛盾来说明。”马克思指出了宗教产生的社会根源即现实的阶级对立和阶级矛盾。消灭宗教就要铲除宗教赖以产生的社会根源,批判不合理的现实社会制度,实现社会变革,解放全人类。
  2、对费尔巴哈“爱”的新宗教的批判与发展
  费尔巴哈批判了基督教等旧宗教,但并非要消灭宗教,而是要创立“爱”的新宗教来替代神的宗教。费尔巴哈新宗教学说的中心是人,他认为对人来说,人就是上帝,人是人的上帝。但费尔巴哈所谓“爱”的新宗教只有宗教感情,而没有人与人之间的经济关系,是脱离社会现实的。马克思针对费尔巴哈新宗教进行了深入批判,他在《提纲》中明确指出“费尔巴哈没有看到‘宗教感情’本身是社会的产物。而他分析的抽象的个人,实际上是属于一定的社会形式的。”马克思通过批判费尔巴哈“爱”的宗教,深刻指出宗教感情是现实的社会产物,他还一针见血的指出了费尔巴哈的唯心史观实质,用自己的唯物史观实现了对费尔巴哈人本主义宗教观的超越。
  (三)对费尔巴哈人本主义思维方式的批判与超越
  费尔巴哈用直观唯物主义的方式去看待人的本质,不了解实践在人的发展中的重要作用。马克思在《提纲》中批判了以费尔巴哈为代表的旧唯物主义,指出这种世界观、思维方式的缺陷在于不懂得实践在整个哲学中的基础地位。马克思把实践活动本身视为人的生命活动,用实践的观点去解决全部哲学问题。马克思的实践唯物主义把实践作为自己全部理论的基石、出发点和归宿。它标志着马克思的哲学思维方式的历史转变,这种实践思维方式开创了人类哲学思维的新视野、新境界和新时代。
  总之,费尔巴哈人本主义作为马克思科学人学思想的理论来源,对马克思主义的发展了产生了巨大的影响。但他的人本主义思想也存在着一些局限性,因此马克思一方面批判继承了他思想的合理部分,同时也进一步发展了费尔巴哈的人本主义,开创了人类历史上独具特色的马克思主义哲学。
  
  参考文献:
  [1]郑明珍,高强.论马克思对费尔巴哈人本学的批判和超越[J].中共合肥市委党校学报,2005,(3).
  [2]滕松艳.马克思人学思想的生成及其当代意义[J].重庆科技学院学报(社会科学版),2009,(9).
  [3]李春生.马克思人学思想与黑格尔费尔巴哈人本主义的关系[J].兰州学刊,2009,(1).
  [4]龚秀勇.费尔巴哈人本主义与马克思主义人本学[J].湖北社会科学,2005,(5).
其他文献
摘要:竞技健美操竞赛的最后成绩是由艺术裁判、完成裁判和难度裁判严格按照规则打出的艺术分、完成分和难度分的总和减去裁判长的减分之后得来的。艺术裁判是根据比赛中成套动作的创编来进行评价;由于完成分和难度分中包含了艺术性,无论在成套动作的编排中还是在难度动作的完成中,都需要运动员展现竞技健美操艺术美的一面。  关键词:竞技健美操;规则;创编  中图分类号:G83 文献标识码:A 文章编号:1009-01
期刊
摘要:中国电力行业具有自然垄断和行业垄断的双重特点,电力管制的最终目的就是促进电力工业持续、健康、稳定地发展,保障国民经济发展和人民生活水平的提高,保证公平等社会目标的实现。但是中国的电价管制政策没有有效组织电力行业的垄断高价和高额垄断利润的形成。  关键词:电力;垄断高价;垄断利润;管制  中图分类号:TM-9 文献标识码:A 文章编号:1009-0118(2011)-03-000-02    
期刊
摘要:在政府投资工程建设项目的廉政监管中,纪检监察部门要“有位”方能“有为”,要通过“管钱”来实现“管权”(权力监督)。在工程建设项目组织机构设计上,要设置投资控制部门,并选派纪检监察干部担任投资控制部门负责人,通过控制过程投资和决算审计,实现对工程规划设计、招投标、施工管理、物资采购和资金管理等环节的全过程廉政监管。  关键词:政府投资;基本建设;廉政监管;投资控制  中图分类号:C93 文献标
期刊
一、前言  脚斗士运动是民族传统体育的演变,脚斗士基本运动形式来源于中国民间传统游戏,俗称:撞拐、斗拐或斗鸡。我国民间几乎到处都能看到脚斗士运动的身影。从北方到南方,无论城市还是农村,几乎所有的男孩子都玩过这种游戏[1]。脚斗士运动组织方法简便、科学,几乎不需要什么器材,在各级各类学校中都能进行。它既有体育锻炼的价值,又能增长自身的社会竞争力,因此受到广大师生的欢迎。   二、研究对象与方法  (
期刊
摘要:出生人口性别比是指一定时期内(通常为1年)出生的男婴总数与女婴总数的比值,用每百名出生女婴数与相对应的出生男婴数表示。根据长期观察的结果,不同时期、不同地区和国家的出生性别比相对稳定,并十分近似地在102―107之间。在我国,2000年至今,出生性别比明显失调,且主要原因为非医学需要的胎儿性别鉴定和选择性别的人工终止妊娠已成为大多数学者的共识。  关键词:人口出生性别比;立法问题;法律实施问
期刊
摘要:本文以《弗朗西斯·麦康伯短促的幸福生活》为例,分析海明威的文体特征、文学表现形式和写作手法。海明威独特的文体风格主要表现在五个方面:“电报式”对话、简洁传情的景物描写、间接心理描写、外聚焦型视角和象征反讽等修辞手法。这几个方面相辅相成,有机统一,共同构成了对欧美文坛影响深刻的“海明威式”文体。  关键词:“电报式”对话;景物描写;心理描写;外聚焦型视角;象征反讽  中图分类号:I106 文献
期刊
摘要:培养学生的审题能力,应着眼于帮助学生增强审题意识,养成良好的审题习惯,掌握必要的审题技巧。  关键词:审题意识;审题习惯;审题技巧;隐含条件;干扰因素  中图分类号:G63 文献标识码:A 文章编号:1009-0118(2011)-03-0-01    学生普遍觉得物理难学,原因之一是由于学生没有较强的物理审题能力。所谓审题,通常指了解、熟悉和把握问题,弄清已知与未知的关系,获取有用信息,选
期刊
摘要:元阅读策略是学生用来整合自身语言学习过程的一种策略,因此元阅读策略运用的过程同时也是学生对自身学习进行计划管理与评价的过程。笔者对于元阅读的教学策略开发,提出七条教学策略。  关键词:元阅读策略;道德特点;教育对策  中图分类号:H193 文献标识码:A 文章编号:1009-0118(2011)-03-0-02    不同类型的学习策略对学生产生着不同程度的影响,而元阅读策略被认为是最重要的
期刊
摘要:文章研究的主要内容是对职业生涯规划教育中道德教育的意义、内容、方式、成果等多个维度进行客观的分析研究,将共性研究承载在个性研究之中,通过个性研究全方位的展示德育导向的高职生职业生涯规划教育。  关键词:德育;职业生涯;规划  中图分类号:G71 文献标识码:A 文章编号:1009-0118(2011)-03-0-02    一、职业生涯规划的现实背景  从当前社会的现实状况来看,毕业生就业率
期刊
摘要:深层互动式教学要求老师改变传统的作者介绍、背景分析、文本赏析、艺术分析的基本教学模式。在分专题的基础上,以专题为核心按照总说、分析、比较、引申的思路设计出一系列成系统的问题,让学生在问题的引导下,形成对文章的深层解读,而且通过专题的学习,掌握一种特定专题文本的解读模式。  关键词:深层互动;启发思考  中图分类号:G64文献标识码:A 文章编号:1009-0118(2011)-03-0-01
期刊