论文部分内容阅读
目前，我国小学语文教学有效性不足，尤其是在素质教育理念背景下，提高课堂教学的有效性及教学质量是非常必要的。本文通过对小学级语文的教学方法进行研究、分析、归纳，着重于如何提高小学生学习语文的兴趣、积极性，总结出相关有效性教学策略，充分发挥学生的主体学习作用，以便进一步提高语文课堂的教学质量，使得学生更好的掌握知识点。