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目前,我国小学语文教学有效性不足,尤其是在素质教育理念背景下,提高课堂教学的有效性及教学质量是非常必要的。本文通过对小学级语文的教学方法进行研究、分析、归纳,着重于如何提高小学生学习语文的兴趣、积极性,总结出相关有效性教学策略,充分发挥学生的主体学习作用,以便进一步提高语文课堂的教学质量,使得学生更好的掌握知识点。