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对幼儿园数学教育的认识、师资、教学和评价进行反思,提出要提高认识,准确定位幼儿园数学教育;加强数学教育理论的学习,提高师资水平;重视数学文化和数学思想的渗透,正确理解幼儿园数学教育的生活化;建立科学的评价体系,切实尊重儿童的个别差异等对策,以期能对幼儿园的数学教育提供借鉴.
幼儿园数学教育的困境与对策
【摘 要】
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对幼儿园数学教育的认识、师资、教学和评价进行反思,提出要提高认识,准确定位幼儿园数学教育;加强数学教育理论的学习,提高师资水平;重视数学文化和数学思想的渗透,正确理解
【机 构】
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黑龙江省省直机关省委第一幼儿园 黑龙江哈尔滨 150000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年42期
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