【摘 要】
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中药制剂分析是近10余年来为适应中药质量控制不断提高和中药走向世界而开设的一门专业课,其特点是不仅重视理论,尤其重视实验课堂教学,实验课与理论课学时的比例是1:1,可见
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中药制剂分析是近10余年来为适应中药质量控制不断提高和中药走向世界而开设的一门专业课,其特点是不仅重视理论,尤其重视实验课堂教学,实验课与理论课学时的比例是1:1,可见实验课对本门课程的重要性.实验是教学计划重要组成部分,不仅是验证和补充理论还是培养操作能力的重要手段,比如实验设计、操作技能、态度、作风等综合培养.对于一个毕业班的实验课程,关键在于培养学生的专业兴趣,使之掌握更多的实践经验,为以后工作打下坚实基础.因此,实验教学在提高教学质量,培养既有理论水平又能掌握现代实验技能方面有着不可替代的特殊作用
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自1996年6月-2001年6月,笔者以中西医结合方法治疗支气管哮喘56例,并与单纯用西药治疗的40例对比观察,疗效满意,现报道如下.
摘 要：人的发展是多元的，评价更应该是多元的。因为每个学生都是鲜活的个体，他们拥有不同年龄段的群体个性，但也拥有独特的个性。不同的年龄阶段、不同的性格、不同家庭背景的学生有不同的发展需要。评价就应该满足每个学生的发展需要，真正基于学生給予其多元激励性的评价、差异性评价，让每个学生做最好的自己。 关键词：教学评价；过程性评价；趣味化 《义务教育数学课程标准》在基本理念中明确指出：“评价的主要目的
周跃群主任医师２０年来潜心研究活血化瘀，在发病上，认为血瘀具有重要作用，提出“有病便有瘀，有瘀必有病”的学术观点。在临床上根据疾病不同表现，提出“气虚血瘀”、“气滞血瘀”、“
学起源于问，学和问紧紧相连。学习就是学习问题，学习怎样提出问题。爱因斯坦曾说过：“提出一个问题，比解决一个问题更重要。”学生有了问题意识，就会产生解决问题的需要和强烈的内驱力，经过训练、指导就会形成好问、多问、深问的思维品质。作为一名教育者，要把引导学生敢于提问、学会提问、善于提问作为已任，使学习活动过程真正成为学生体验思维乐趣、积极有效地学习的过程。 一、营造质疑氛围，激发学生敢于提问 据有
发展党内民主,是一个事关党的建设全局的重大现实问题和理论问题.江泽民同志在党的十六大报告中,明确提出了坚持和健全民主集中制,增强党的活力和团结统一的新要求,突出强调
摘 要：合作共赢一直是时代发展的主题，无论是在生活中还是学习中，合作都是我们取得进步与发展的钥匙。为了使学生能够适应社会的发展，学会通过自己的能力來达到目的，教会学生如何在学习中合作，在合作中学习进步，是我们老师的责任与义务。在小学语文教学中，应处处体现合作的重要性，如学生相互朗读背诵，相互进行考核都是对时间与资源的有限利用。为了学生能够更好更快地发展进步，引导小学生在语文学习中进行合作学习势在必
小儿腹泻是儿科常见病.发病年龄以2岁以下为主,笔者在临床中采用推拿疗法治疗小儿腹泻60例,疗效满意,现报道如下.
素养课堂是以人为本的课堂,在课堂教学中更突出体现在尊重、引领、协作、解放,学生通过学习获得终身发展必备的素养。在英语课堂上,通过创设情境、问题引领以及让学生在体验
通过对库鲁克塔格群常量元素、微量元素、稀土元素的分布,元素组合及元素对的研究,发现该群有3个金异常层位,并初步建立了该群的化学地层研究模式。这一模式亦适于其它时代的
摘 要：作为小学阶段的重点学习科目之一，小学语文对学生的未来发展有着至关重要的作用，所以提高小学语文课堂教学质量，具有十分重要的意义。探究性教学是小学语文教学课堂中的常用教学方式，教师可以采取探究性教学来激发学生的语文学习兴趣，从而扩展学生的思维能力，增强语文素养。因此，在小学语文教学过程中，教师要提高对探究性教学的重视程度，并对探究性教学与小学语文教学课堂进行融合，从而提高小学语文课堂的教学效率