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目前,我们学校体育教学对学生的学习评价基本上是采用统一的标准--<中学体育课考核成绩标准>,进行"终结评价".此种评价方法,既没有考虑学生的个体差异及学生的努力程度和进步情况,又没有考虑学生在态度、表现、关心、知识等内容方面的情况,弊端是显而易见的.
过程评价在初中耐久跑教学中的运用
【摘 要】
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目前,我们学校体育教学对学生的学习评价基本上是采用统一的标准--<中学体育课考核成绩标准>,进行"终结评价".此种评价方法,既没有考虑学生的个体差异及学生的努力程度和进步
【机 构】
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辽宁甘井子进修学校,辽宁大连29中学
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2001年3期
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