【摘 要】
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“学、练、赛、评”教学模式对推动学校体育教学改革走向常态化、规范化、科学化发展具有重要意义。本文主要对“学、练、赛、评”教学模式研究背景、研究意义、研究现状及实施要求等进行探讨,以期更好地认识和实施“学、练、赛、评”教学模式,推动学校体育进一步发展。
【基金项目】
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宁夏第六届基础教育教学课题“‘学练赛评’教学模式在高中足球教学中的实践研究”(课题编号:JXKT-JP-06-017); 宁夏教育科学“十四五”规划基础教育质量提升行动专项研究课题“县城高中教学质量动态评价机制的实践研究”(编号:NXJKG22151)阶段性研究成果之一;
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“学、练、赛、评”教学模式对推动学校体育教学改革走向常态化、规范化、科学化发展具有重要意义。本文主要对“学、练、赛、评”教学模式研究背景、研究意义、研究现状及实施要求等进行探讨,以期更好地认识和实施“学、练、赛、评”教学模式,推动学校体育进一步发展。
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