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过年了,宝宝收了不少压岁钱。一般家庭都会把宝宝收到的压岁钱存起来,或者给宝宝买保险,其实父母完全可以拿出一小部分给宝宝支配。教宝宝认识钱、使用钱并不是件坏事,这样做不仅可以让宝宝有初步的理财概念和意识,还可以锻炼宝宝的数学逻辑能力。
婴幼儿期是人类数学能力开始发展的时期。宝宝在0～3岁这个阶段,就已经显露出对其周围事物数量、图形等特征的浓厚兴趣。2～3岁的宝宝能够理解3块糖、3个苹果。还能够按顺序从1数到10,甚至可以做一些简单的加减法。但宝宝对数字的理解还是很粗浅的,还不能理解3可以表示任何3样东西。这个时期引导、启发宝宝认识事物的数量特征和事物间的相互关系,有助于引发他们对数学的兴趣,促进其初步思维能力的发展。
从压岁钱里拿出10～20元零钱给宝宝,引导宝宝用这些钱做些小游戏或实践,可以促进宝宝数学智能的开发,让宝宝在愉快的活动中学会必要的数字和计算知识。
认识钱币
在桌子上摆上些钱币。告诉宝宝:“这是1角”、“这是5角”、这是“1元”,让宝宝跟着说几遍。然后向他提出要求,“给我5角好吗?”,或是发问:“这是几角?”并鼓励他大声地读出来。
效果:让宝宝初步建立对钱币的认知
适合年龄:1-2岁
温馨提示:不要给宝贝面值太大的钱,把10元、20元的整钱换成零钱给宝宝就可以;一下子不要认太多。越简单、越好认,宝贝的参与兴致越高。此外,钱币要经过清洁、消毒,游戏结束后,要叮嘱宝贝洗手。
比大小
将1角、5角、1元、5元的钱币放在桌子上,随机拿起2种钱币。提出问题:“哪一个钱大?哪一个钱小?”观察宝贝的解决过程。当宝贝认对时,及时肯定宝贝的成绩,若宝贝分不清1元与1角,5角与5元谁大谁小。妈妈要给予帮助。
效果:帮助宝宝建立大小的概念
适合年龄:2-3岁
温馨提示:没有什么比让宝宝熟悉日常使用的硬币更加实际的了,正因为它们与生活紧密联系,才大大引起了宝宝的兴趣。如果有爸爸或者其他小朋友一起参加,这个游戏会更加紧张、更加有趣。
分分类
把一些硬币、纸币、小卡片放在桌子上。然后准备红、黄、绿三个盘子。告诉宝宝把不是钱的卡片挑出来放在红盘子里,把硬币放在黄盘子里。把纸币放在绿色的盘子里。可以根据宝贝的兴致。不断重复。
效果:培养宝宝的辨别与归类能力
适合年龄:2-3岁
温馨提示:妈妈可以陪宝贝一起玩,可以故意放错,引导宝宝发现问题,还要不时装出认真思考的样子。
换零钱
准备一个罐子在里面装上5角、1元、5元、10元等大一点的钱币。拿出宝宝的储蓄罐,告诉宝宝,可以用他储蓄罐里面值小的钱,换妈妈罐子里面值大的钱。
效果:
让宝宝学会简单的运算
适合年龄:3岁
温馨提示:
若宝贝不喜欢把很多“小钱”,换成一张“大钱”,这个练习可以反过来。妈妈用“小钱”,换宝宝的“大钱”。虽然价值相同,但宝宝喜欢看起来多的钱,这样可以提高宝宝的参与兴趣。
买东西
宝宝想要一样玩具或零食时,可以鼓励宝宝用自己的压岁钱买。把宝宝带进超市,然后让宝贝自己选物品、看价签,自己结账。妈妈不要过多给宝贝帮助,当宝贝遇到问题时。要启发孩子自己思考。
效果:让宝贝了解钱的用途和用法
适合年龄:3岁
温馨提示:平时去便利店时,可以带着宝宝一起去,让宝贝参与选购、结账的全过程。借此教会宝贝认识价签、比较钱的多少、结账找零的运算等。
钱罐空了
当宝贝花完了压岁钱,把空的储蓄罐拿给宝宝看,告诉他,“储蓄罐空了,你现在没钱了,也就是‘0’,‘0’就是什么都没有。”
效果:让宝贝懂得“0”的概念
适合年龄:1-3岁
温馨提示:在所有的数字里,应该重点注意孩子对“0”的理解。妈妈也可以用“分花生”的数字练习,加强宝贝对“0”的认识。具体做法是:在几个小盘子前放几张数字卡片。其中包括“0”,要求宝宝按照卡片的提示,放入相应的花生数。
婴幼儿期是人类数学能力开始发展的时期。宝宝在0～3岁这个阶段,就已经显露出对其周围事物数量、图形等特征的浓厚兴趣。2～3岁的宝宝能够理解3块糖、3个苹果。还能够按顺序从1数到10,甚至可以做一些简单的加减法。但宝宝对数字的理解还是很粗浅的,还不能理解3可以表示任何3样东西。这个时期引导、启发宝宝认识事物的数量特征和事物间的相互关系,有助于引发他们对数学的兴趣,促进其初步思维能力的发展。
从压岁钱里拿出10～20元零钱给宝宝,引导宝宝用这些钱做些小游戏或实践,可以促进宝宝数学智能的开发,让宝宝在愉快的活动中学会必要的数字和计算知识。
认识钱币
在桌子上摆上些钱币。告诉宝宝:“这是1角”、“这是5角”、这是“1元”,让宝宝跟着说几遍。然后向他提出要求,“给我5角好吗?”,或是发问:“这是几角?”并鼓励他大声地读出来。
效果:让宝宝初步建立对钱币的认知
适合年龄:1-2岁
温馨提示:不要给宝贝面值太大的钱,把10元、20元的整钱换成零钱给宝宝就可以;一下子不要认太多。越简单、越好认,宝贝的参与兴致越高。此外,钱币要经过清洁、消毒,游戏结束后,要叮嘱宝贝洗手。
比大小
将1角、5角、1元、5元的钱币放在桌子上,随机拿起2种钱币。提出问题:“哪一个钱大?哪一个钱小?”观察宝贝的解决过程。当宝贝认对时,及时肯定宝贝的成绩,若宝贝分不清1元与1角,5角与5元谁大谁小。妈妈要给予帮助。
效果:帮助宝宝建立大小的概念
适合年龄:2-3岁
温馨提示:没有什么比让宝宝熟悉日常使用的硬币更加实际的了,正因为它们与生活紧密联系,才大大引起了宝宝的兴趣。如果有爸爸或者其他小朋友一起参加,这个游戏会更加紧张、更加有趣。
分分类
把一些硬币、纸币、小卡片放在桌子上。然后准备红、黄、绿三个盘子。告诉宝宝把不是钱的卡片挑出来放在红盘子里,把硬币放在黄盘子里。把纸币放在绿色的盘子里。可以根据宝贝的兴致。不断重复。
效果:培养宝宝的辨别与归类能力
适合年龄:2-3岁
温馨提示:妈妈可以陪宝贝一起玩,可以故意放错,引导宝宝发现问题,还要不时装出认真思考的样子。
换零钱
准备一个罐子在里面装上5角、1元、5元、10元等大一点的钱币。拿出宝宝的储蓄罐,告诉宝宝,可以用他储蓄罐里面值小的钱,换妈妈罐子里面值大的钱。
效果:
让宝宝学会简单的运算
适合年龄:3岁
温馨提示:
若宝贝不喜欢把很多“小钱”,换成一张“大钱”,这个练习可以反过来。妈妈用“小钱”,换宝宝的“大钱”。虽然价值相同,但宝宝喜欢看起来多的钱,这样可以提高宝宝的参与兴趣。
买东西
宝宝想要一样玩具或零食时,可以鼓励宝宝用自己的压岁钱买。把宝宝带进超市,然后让宝贝自己选物品、看价签,自己结账。妈妈不要过多给宝贝帮助,当宝贝遇到问题时。要启发孩子自己思考。
效果:让宝贝了解钱的用途和用法
适合年龄:3岁
温馨提示:平时去便利店时,可以带着宝宝一起去,让宝贝参与选购、结账的全过程。借此教会宝贝认识价签、比较钱的多少、结账找零的运算等。
钱罐空了
当宝贝花完了压岁钱,把空的储蓄罐拿给宝宝看,告诉他,“储蓄罐空了,你现在没钱了,也就是‘0’,‘0’就是什么都没有。”
效果:让宝贝懂得“0”的概念
适合年龄:1-3岁
温馨提示:在所有的数字里,应该重点注意孩子对“0”的理解。妈妈也可以用“分花生”的数字练习,加强宝贝对“0”的认识。具体做法是:在几个小盘子前放几张数字卡片。其中包括“0”,要求宝宝按照卡片的提示,放入相应的花生数。