【摘 要】
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目的：分析新生儿重症胎粪吸入综合征（MAS）的临床治疗方法与效果。方法收集30例重症MAS新生儿，根据治疗方法分为A组（n=12）与B组（n=18），A组应用常频机械通气治疗，B组在常频机械通气的基础
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目的：分析新生儿重症胎粪吸入综合征（MAS）的临床治疗方法与效果。方法收集30例重症MAS新生儿，根据治疗方法分为A组（n=12）与B组（n=18），A组应用常频机械通气治疗，B组在常频机械通气的基础上实施支气管灌洗和支气管内滴入肺表面活性物质，观察2组患儿的临床疗效。结果 B组的PPHN、ARDS、VAP及气胸发生率显著低于A组（P〈0.05）；B组的呼吸机使用时间以及住院时间均显著短于A组（P〈0.05）；治疗后B组的PaO 2显著高于A组（P〈0.05），OI显著低于A组（P〈0.05）。结论早期及
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摘 要：数学学科是小学学科中的核心科目之一，其较为抽象，逻辑性较强，对学生的推理分析能力要求较高的特点使数学教学成为小学教学中的重点和难点。教师要提升课堂效率，让学生学以致用，灵活地高质量地运用知识，需要加强数学思想方法的渗透。思维是认识的本质，随着教育的发展和进步，在实际教学中对于思想方法的渗透和运用也逐渐成为课堂教学的重点内容，以创设高效有序的数学课堂，培养数学核心素养，提升学生的综合能力。本
作为小学基础课的数学课程，具备抽象的理论概念、大量的数字计算等，在幼龄段学生的印象里是枯燥的，无趣味的，而且学习难度大，传统及单一的教学思路，非常容易造成部分学生的厌学及偏
摘 要：想象力作为个人素养内涵的重要组成部分，随着近些年素质教育理念的逐步推广与普及，已经成为了现代课堂教学中的一项重要内容。而语文学科作为一门极具人文性特征的学科，则成为了培养学生想象力的重要途径之一，因此，如何有效开发语文课堂，培养学生丰富的想象力便成为了语文课堂的亟需解决的任务之一。本文对此的论述，择取了小学阶段的语文课堂作为依托对象，对语文课堂中想象力的培养教学进行以下的阐述。 关键词：
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目的探讨分析气管穿刺导入气管套管术在急诊患者救治中的应用效果,以改良制定急诊救治方案。方法以67例危重症患者为研究对象,随机分为观察组（n=34）与对照组（n=33）,观察组患者采
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目的了解基层中药房调剂工作中存在的若干问题及改进对策。方法抽选取江西南城中医院、江西临川中医院、江西南丰中医院、江西乐安中医院、江西广昌中医院5所县级中医院2013